Información general

Duración: 195 h
Fecha: 6 de junio 2020 a 13 de marzo 2021
Horario: Sábado 9:00 a 15:00 h
Sede: Unidad de Seminarios Iztacala

Inscripción: $2,600.00
7 Mensualidades: $2,200.00
 

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Requisitos de inscripción:

• Realiza tu Entrevista en LÍNEA con la Responsable Académica
  Debes agendar tu entrevista de selección dando CLICK AQUÍ 

Dirigido a: 

• Licenciados en: Antropología, Biología, Cirujano Dentista, Derecho, Medicina y Psicología
• Testigos expertos (peritos) oficiales y certificados.
   

Objetivo:

El participante analizará la actuación de los testigos expertos en las diversas etapas del proceso penal acusatorio, iniciando por la investigación; el análisis de los indicios, pruebas periciales y/o evidencias en los laboratorios correspondientes,  la elaboración del informe/dictamen pericial en casos delictivos, que conduzcan a la procuración y administración de justicia.
 

Estructura Pedagógica:

El Diplomado se integra de los módulos siguientes:

1. Introducción al Sistema de Justicia Penal Acusatorio y Código Nacional de Procedimientos Penales  

2. El Lugar de los Hechos 

3. La Prueba Pericial 

4. Pruebas Periciales Biológicas 

5. Pruebas Periciales Físicas y Psicológica 

6. Dictamen Pericial 

Responsable  Académica

Esp. Xóchitl del Carmen Salas González

Cirujano Dentista por la Universidad Veracruzana, Diplomado en Medicina Legal por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM, Especialidad en Métodos de Identificación en Criminalística, por el Instituto Nacional de Ciencias Penales INACIPE, Especialista en de Estaciones de Trabajo Full Working Station, Digiscan y Telscan por la empresa SAGEM del SNSP Secretaría de Gobernación. Perito Forense Certificado en Ciencia Forense, su Praxis y su vinculación al Sistema de Justicia Penal Acusatorio con aval del Departamento de Anatomía y su Área Forense especializada de la Facultad de Medicina UNAM. Catedrática en la Licenciatura Criminología, Criminalística y Técnicas Periciales y en la Maestría en Criminalística en el Colegio Libre de Estudios Universitarios, Ex profesora adjunta en la Carrera de Odontología en la Universidad Veracruzana. Fue Docente en: Curso de Certificación en Dactiloscopía (Automated Fingerprint Identification System) en el  Instituto Nacional de Ciencias Penales; Formación de Agentes Federales de Investigación (AFI) en el Instituto de Capacitación y Profesionalización en Procuración de Justicia Federal (ICAP); Docente en el Curso de Certificación a Peritos del Edo. de México con el Módulo: A.F.I.S. y Odontología Legal y Forense, fue Instructora en Criminología en la Secretaría de Seguridad Pública del Gobierno del Estado de México; Profesora en Actualización Dactiloscópica a Peritos en la Procuraduría General de la República (PGR). Actualmente es Perito en Odontología Forense, Dactiloscopía, Grafoscopía e Identificación de Personas. Perito Auxiliar del Tribunal Superior de Justicia del Distrito Federal en materia de Criminalística y Dactiloscopía.

Información General

Duración: 240 h
Fecha: 21 de agosto 2020 a 24 de abril 2021
Horario: Viernes de 16:00 a 20:00 y Sábado de 9:00 a 13:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

Requisitos de inscripción:

• Entrevista con el Responsable Académico
  Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
  • Carta de exposición de motivos
  • Currículum Vitae con documentos probatorios 
  • Copia de título y cédula profesional 
     
• Para Opción a Titulación, deberás anexar:
  • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
  • Copia de la carta de liberación de Servicio Social 
  • Después ser aceptado en la entrevista puedes hacer el registro correspondiente ante la Jefatura de Carrera

Dirigido a:

OPCIÓN A TITULACIÓN
BIOLOGÍA (FES Iztacala)     INGENIERÍA AGRÍCOLA  (FES Cuautitlán)

Presentación

Las áreas urbanas y suburbanas enfrentan cada día un mayor deterioro ambiental, derivado de sus intensas actividades. Ante esta situación, es cada vez más urgente determinar mejores estrategias para amortiguar este deterioro y mejorar la calidad de vida de sus habitantes.

Como parte de esas estrategias, se encuentran la creación y conservación de las áreas verdes urbanas. Estos espacios verdes son indispensables por los múltiples servicios ambientales y sociales que prestan, entre ellos están: La captación de agua pluvial hacia los mantos acuíferos; la generación de oxígeno; la disminución de los niveles de contaminantes en el aire; la disminución de los efectos de las llamadas “islas de calor”; el amortiguamiento de los niveles de ruido; la disminución de la erosión del suelo; además de representar sitios de refugio, protección y alimentación de fauna silvestre. En cuanto a los servicios sociales, las áreas verdes urbanas representan los espacios favoritos para el esparcimiento, recreación y deporte de sus habitantes, además muestran una identidad propia que sus habitantes adoptan, también otorgan distinción y son una muestra de la administración en curso.

Los árboles son los principales elementos de las áreas verdes y los que mayormente padecen por falta de una cultura del árbol urbano; es decir carecen del manejo y mantenimiento adecuados. Las áreas verdes albergan especies de diferentes orígenes, muchos de ellos inadaptados a las condiciones ambientales como espacio inadecuado, contaminación, suelos pobres, deficiencias hídricas; lo que provoca que su fisonomía y salud se deterioren y muchas veces los lleven a la muerte, causando daños importantes.

Actualmente diferentes entidades mexicanas han mostrado interés y han llevado a la práctica acciones a favor de la salud de los árboles de zonas urbanas y suburbanas; sin embargo hace falta biólogos profesionales y afines capacitados que de manera integral dirijan y asesoren el manejo y mantenimiento del arbolado; además de que diagnostiquen y den soluciones a problemas ambientales, plagas y enfermedades; que sobre todo participen en el diseño y planeación de áreas verdes de zonas urbanas y suburbanas con la elección acertada de especies.

Propósito

El participante determinará estrategias de arboricultura enfocadas a la planeación, manejo y  mantenimiento de áreas verdes en zonas urbanas y suburbanas, proponiendo soluciones a problemas ambientales bajo la normatividad y reglamentos vigentes para satisfacer las demandas de la iniciativa privada e instancias públicas.

Estructura Pedagógica
El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

I.        Biología del Árbol

II.      Planeación de Espacios Verdes

III.     Nutrición y Fertilizantes

IV.     Mantenimiento Físico del Arbolado

V.      Diagnóstico de Salud del Árbol

VI.     Plagas y Enfermedades

VII.   Normatividad y Estudios de Casos

Responsable Académico
M. en C. Ezequiel Carlos Rojas Zenteno

Licenciado en Biología por la FES Iztacala, UNAM. Maestría en Ciencias, Área de Ecología y es pasante del Doctorado, por la Facultad de Ciencias, UNAM. Socio Fundador y Presidente de la Asociación Mexicana de Ecología y Educación Ambiental. (AMEYEA), Ha sido dictaminador en la Revista, “Polibotánica” y cuenta con publicaciones  en la Revista “Anales del Jardín Botánico” de Madrid y en libros como “Deterioro Ambiental en Zonas Áridas”, FES Iztacala UNAM, “Estudio de Estado de Biodiversidad del Estado de México”, Gobierno del Estado de México y “Árboles de México”, UAM Azcapotzalco. Se desempeña como Profesor Titular “B” Definitivo Tiempo Completo en el área de Diversidad Vegetal II y Herbario y Profesor del Curso Monográfico de Árboles y Arbustos de México, adscrito a la Carrera de Biología en FES Iztacala, UNAM.

Coordinadora Académica
Dra. Silvia Romero Rangel

Licenciada en Biología por la FES Iztacala, UNAM, con Maestría y Doctorado en Ciencias por la Facultad de Ciencias (Biología), UNAM. Socia en la Asociación Mexicana de Arboricultura y Socia en la Asociación Mexicana de Ecología y Educación Ambiental (AMEYEA). Cuenta con publicaciones y ha sido dictaminadora en las Revistas, “Polibotánica”, “Chapingo Serie Ciencias Forestales y del Ambiente” y “Acta Botánica Mexicana”, publicó capítulos de libros como “Deterioro Ambiental en Zonas Áridas”, FES Iztacala UNAM, “Estudio de Estado de Biodiversidad del Estado de México”, Gobierno del Estado de México, “Árboles de México”, UAM Azcapotzalco. Actualmente se desempeña como Profesora Titular “C” Definitivo Tiempo Completo adscrita a la Carrera de Biología FES Iztacala UNAM. Tutora del Posgrado en Ciencias Biológicas UNAM.

Ponentes

Dr. Hugo Perales Vela
M. en C. Mayra Mónica Hernández Moreno
M. en C. Francisco López Galindo
Biól. Isaac Said Rodríguez Rivera
M. en C. Ana Lilia Muñoz Viveros
Mtro. José Francisco Reséndiz Martínez
Mtro. Alfonso Reyes Olivera

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SESIÓN INFORMATIVA EN LÍNEA
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Información General

Horas: 240 h
Fecha: 5 de junio 2020 a 22 de enero 2021
Horario: Viernes de 15:00 a 20:00 h y Sábado de 9:00 a 14:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

Dirigido a:

Licenciados en: Biología y Geografía así como Ingenieros en: Agricultura, Geología, Forestales e Hidrología.
 

Requisitos de inscripción:

• Entrevista con el Responsable Académico
  Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
  • Carta de exposición de motivos
  • Currículum Vitae con documentos probatorios 
  • Copia de título y cédula profesional 

Objetivo:

El participante aplicará sistemas de información geográfica para obtener y analizar datos heterogéneos, así como georreferenciados, utilizando modelos de matrices numéricas para simplificar el procesamiento y visualización de la información geográfica para la toma de decisiones en materia de gestión y evaluación ambienta

Estructura Pedagógica:

1. Introducción a los Sistemas de Información Geográfica (SIG)
2. Uso de Tecnología SIG: ArcGis & QGis
3. Los SIG y su Enfoque al Medio Ambiente 
4. Modelación SIG y su Aplicación a Riesgos Ambientales y Calidad del Paisaje

Responsable Académico:

Dr. Raymundo Montoya Ayala

Licenciado en Biología por la Escuela Nacional de Estudios Profesionales Iztacala, UNAM. Especialidad en Espacios Naturales Protegidos, Doctorado en Ciencias Biológicas en Ecología y Medio Ambiente y Postdoctorado en Sistemas de Información Geográfica y Percepción Remota, estudios realizados por la Universidad Complutense de Madrid. Es autor de artículos relacionados al tema en revistas como: The Southwestern Naturalist; Revista Española de Herpetología; Seed Science Research Journal; Bulletin of the Maryland Hepetological Society, por mencionar algunosHa. Actualmente es ponente en el Diplomado en Geomática, generación 7ª al 4°, en el Instituto de Geografía, UNAM; Responsable Académico del Curso Sistemas de Información Geográfica I (intermedio) en la Dirección General Asuntos del Personal Académico; Profesor Titular “B” en la Licenciatura de Biología así como Secretario de Planeación y Cuerpos Colegiados,ambos en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM.

Coordinador Académico:

Biól. Miguel Ángel Trinidad Trinidad 

Licenciado en Biología por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM donde también cursó: Seminario Geografía y Métodos de Investigación. En la Asociación de Profesionales de Drones AC obtuvo el certificado Especialización en Fotogrametría con Drones. En el Centro de Computación Profesional de México, Plantel Tlalnepantla obtuvo el título de Técnico en Sistemas Digitales Avanzados para la Computación; Curso Computación e Informática y el Curso Diseño Gráfico Digital. Es autor de  la publicación evaluación del cambio de uso de suelo en el parque nacional La Marquesa (1994–2007), aplicando tecnología SIG en la Revista de Ciencias Espaciales. Actualmente es Jefe de Laboratorio de Sistemas de Información Geográfica y Análisis Espacial, en Geopsa SA de CV, así como asesor externo en la Comisión Nacional del Agua y diversas empresas privadas.

Información General

Duración: 30 h
Fecha: 5 de agosto a 2 de septiembre 2020
Horario: Miércoles 9:00 a 15:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

Llena AQUÍ tu ficha de inscripción

Dirigido a:
Profesores de educación media y superior

Objetivo:
El participante detectará y evaluará las necesidades académicas y personales de los estudiantes que le permitan mejorar su aprendizaje y por ende, su rendimiento escolar, a partir de la aplicación de las herramientas que ofrece la tutoría.

Estructura Pedagógica
El Curso Taller está integrado por las unidades siguientes:

1.     Panorama General de las Bases Conceptuales de la Tutoría

2.     Factores de Riesgo Relacionados con el Desempeño Académico de los Estudiantes

3.     Manejo de herramientas para la detección de necesidades Académicas

4.     Manejo de herramientas para la detección de necesidades personales

5.     Perfil del estudiante

6.     Planeación de un Programa Tutoral

Ponente
Dra. María Leticia Sánchez Encalada

Es Licenciada en Psicología, con Maestría en Psicología Educativa, ambos por la Facultad de Psicología de la UNAM. Cuenta con un Doctorado en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. En la FES Iztacala, UNAM cuenta con diferentes estudios, dentro de los que se destacan; Diplomado Educación Abierta y a Distancia; Diplomado Competencias Profesionales Básicas en la Orientación Educativa Contemporánea; Diplomado Competencias Profesionales Básicas en la Orientación Educativa Contemporánea II; Diplomado Evaluación Psicológica Integral de Niños y Adolescentes; Curso Inducción a la Tutoría; Curso para Orientadores y Profesores: Estrategias y Asesoría Psicopedagógica para la Tutoría; Taller Estrategias para Desarrollar la Metacognición en el Contexto Universitario; Curso: El Grupo de Tutoría, Estrategias y Dinámicas; Curso Evaluación de la Educación Especial; Curso Análisis Estadístico en la Investigación en el Retardo en el Desarrollo, Empleando la Computadora Personal; Curso El Proceso de Significación de la Debilidad Mental; Curso Evaluación Psicológica y Psicométrica; IV Taller para la Formulación del Método Curricular de la Carrera de Psicología; entre otros. Cuenta con varias publicaciones por la UNAM, dentro de las que se destacan; La tutoría para el desarrollo personal; Tutoría académica; Modelo psicopedagógico de tutorías para estudiantes universitarios con bajo rendimiento académico, integrado en el libro: La investigación cualitativa: la mirada de los actores de la educación. Colección de estudios, posgrado en Pedagogía. Autora Graciela González Juárez y María Teresa Ruiz. UNAM; y. Manual de tutorías para la educación. En la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, se desempeña como Profesora Titular “A” Definitivo de Tiempo Completo en la Carrera de Psicología y como Ponente en el Curso Herramientas para la Tutoría Académica. En la Universidad Politécnica del Estado de Morelos (UPEMOR), impartió el Curso Formación de Tutores para Educación Superior y Curso Formación de Tutores. En la Universidad de Autónoma de Chiapas (UACH) impartió el Taller Herramientas para la Tutoría Académica. Forma parte del  Programa Institucional de Tutorías de la UNAM y de la ANUIES desde 1996.

Información General

Duración: 20 h
Fecha: 15 de febrero a 7 de marzo 2020
Horario: Sábado 9:00 a 14:00 h
Sede: Unidad de Seminarios y Jardín Botánico


Costo: $6,000.00
 

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Dirigido a:

• Biólogos
• Arquitectos
• Ingenieros Ambientales
• Personal a cargo de cuencas hidrológicas interesados en el conocimiento del uso y manejo de las plantas en los medios acuáticos continentales

Objetivo

El participante identificará las características de los sistemas acuáticos, la clasificación y distribución de las plantas acuáticas, técnicas de propagación de las plantas y el manejo de las herramientas en el agua que le permitan diseñar ambientes acuáticos, considerando la legislación vigente.

Estructura Pedagógica

El curso-taller está estructurado por las unidades siguientes:

1. Características de los sistemas acuáticos
2. Clasificación y distribución de las plantas acuáticas
3. Técnicas de propagación de las plantas, el manejo de las herramientas en el agua
4. Diseños de estanques y ambientes acuáticos

Ponentes:

Biól. Abdías José Martínez Escalante

Pasante de la Licenciatura en Biología por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM. Fue Socio de la Sociedad Mexicana de Ornitología, A.C., 2006-2008. Participación en eventos académicos relacionados con el área en instituciones como: Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM y Sociedad Botánica de México.

M. en C. Ezequiel Carlos Rojas Zenteno

Licenciado en Biología por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM. Maestría en Ciencias, Área de Ecología y es pasante del Doctorado, por la Facultad de Ciencias UNAM. Socio Fundador y Presidente de la Asociación Mexicana de Ecología y Educación Ambiental. (AMEYEA). Ha sido dictaminador en la Revista, “Polibotánica” y cuenta con publicaciones en la Revista “Anales del Jardín Botánico” de Madrid y en libros como “Deterioro Ambiental en Zonas Áridas”, FES Iztacala UNAM, “Estudio de Estado de Biodiversidad del Estado de México”, Gobierno del Estado de México y “Árboles de México”, UAM Azcapotzalco. Se desempeña como Profesor Titular “B” Definitivo Tiempo Completo en el área de Diversidad Vegetal II y Herbario y Profesor del Curso Monográfico de Árboles y Arbustos de México, adscrito a la Carrera de Biología en FES Iztacala, UNAM.

Biól. Marcial García Pineda

Licenciado en Biología por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM, Miembro de la Sociedad Mexicana de Cactología, A.C. desde 1990. Ha publicado artículos en la revista El Ixtliton. Es Responsable del Jardín Botánico e Invernadero desde 2001. Se desempeña como Técnico Académico Asociado Nivel C Tiempo Completo Definitivo, en el área de Jardín Botánico e Invernadero, adscrito a la Carrera de Biología de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM.

Información General

Fecha: 19 de septiembre a 3 de octubre 2020
Duración: 15 h
Horario: Sábado 9:00 a 14:00 h
Sede : Unidad de seminarios

Cuota general: $1,500.00

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Dirigido a:

• Público en general mayor de 18 años
   

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Propósito:

El participante vivenciará técnicas de expresión que contribuyan a mejorar su bienestar y calidad de vida cuando siente ansiedad y depresión.

Estructura Pedagógica:
 

El Taller está estructurado por las temáticas siguientes:

1. Introducción
2. Ejercicios de intervención humanista y psicocorporal para ansiedad y depresión
3. Meditación guiada
4. Botiquín de autoayuda
5. Música para el trabajo personal
6. El espacio para dormir

Responsable Académico: 

Mtra. Helena Ortiz Cassaigne

Licenciatura en Psicología con Mención Honorífica, Maestría en Psicoterapias Humanistas por la Universidad del Valle de Guadiana, Especialidad en Psicoterapia Gestalt y Programa de Trabajo Corporal con Gestalt por el Instituto Humanista de Psicoterapia Gestalt, Diplomado Psicoterapia desde el Enfoque Centrado en la Persona y Diplomado Hipnoterapia Ericksoniana Estratégica por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM. Especialización en Psicoterapeuta Corporal y Diplomado en Constelación Familiar por el Centro Bioenergético de Desarrollo Integral, Certificada en Diseño e Impartición de Cursos de Capacitación por CONOCER, Miembro Fundador de la Asociación de Desarrollo Humano de México A.C. Fue Ponente en el Diplomado Formación de Psicoterapeutas desde el Enfoque Centrado en la Persona y del Diplomado Formación de Promotores del Desarrollo Humano, Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM. Es coordinadora de la División de Desarrollo del Capital Humano del Bufete de Asesoría Industrial Gilberto Ortíz y Asociados, S.C. Psicoterapeuta privada desde 1999.

Información general

Duración: 60 h
Fecha: 25 de junio a 22 de octubre 2020
Horario: Jueves 17:00 a 21:00 h
Sede: Unidad de Seminarios Iztacala

Inscripción: $2,500.00
2 Mensualidades: $2,250.00

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Dirigido a:

• Licenciados en Comunicación
• Licenciados en Mercadotecnia
• Egresados de Psicología, Biología, Cirujano Dentista, Optometría, Enfermería y Médico Cirujano interesados en adquirir conocimientos en torno a la comunicación institucional y a la gestión de sitios corporativos de red social
   

Objetivo

El participante identificará los conocimientos teórico-procedimentales para planificar, controlar y evaluar un programa de comunicación institucional y corporativa tradicional y digital.
 

Estructura Pedagógica:

El Curso-Taller está estructurado por las temáticas siguientes:

Coordinador Académico:

Lic. Paulo Christian Nava Contreras

Licenciado en Mercadotecnia por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Es Coordinador de los Centros de Capacitación Ejecutiva de Idiomas (CEI) de Fundación UNAM.

Ha realizado actividades profesionales en el ámbito de la Promoción Tradicional y Digital, Publicidad, Promoción de Ventas, Marketing Digital y Relaciones Públicas, para empresas en México y el extranjero como Wal-Mart de México y Centroamérica, Pedrote Marketing y EMI Music. Consultoría en marketing y comunicación para PyMES del mercado mexicano. Facultad de Estudios Superiores Acatlán UNAM.

Fue Profesor de Asignatura en la Carrera de Diseño Gráfico, en 2015. Ponente en el Centro de Educación Continua desde 2008, impartiendo los cursos: Publicidad & Promoción. Estrategias Efectivas de Comunicación, Imagen & Relaciones Públicas, Comunicación Estratégica en Redes Sociales. Ponente en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Diplomado Gerencia Profesional de Ventas. Materia Comunicación Integral de Mercadotecnia. Materia Publicidad y Marketing Integral.

Información General

Fecha: 16 de abril a 7 de mayo 2020
Duración: 20 hrs
Horario: Jueves de 15:00 a 20:00 h
Sede : Unidad de seminarios

Inscripción: $1,000.00
1 Mensualidad: $1,000.00

Dirigido a:

• Público en general

Objetivo:

El participante reconocerá cómo vive el estrés en su vida, a través de prácticas vivenciales y comprensión teórica, promoviendo el desarrollo de herramientas y habilidades que le permitan aprender de ello y afrontarlo.

Estructura Pedagógica:

1. Estrés
2. Experiencia Personal ante el estrés
3. Estrategias para el Manejo del Estres

Facilitador: 

Lic. Miguel Ángel Macías Poceros

Licenciatura en Psicología por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Diplomado en Prevención, Identificación y Tratamiento del Abuso Sexual por la misma Facultad y Diplomado en Formación Musical Creativa y Facilitación Humanista. Especialidad en Musicoterapia por el Instituto Mexicano de Musicoterapia Humanista. Fue Coordinador del Departamento de Psicopedagogía y Desarrollo Humano en las Clínicas Odontológicas Periféricas de Acatlán, Ecatepec y Aragón, pertenecientes a la Fes Iztacala. Se desempeñó como Profesor de Asignatura A adscrito a la Carrera de Cirujano Dentista y de Psicología de la Fes Iztacala. Ponente en cursos de formación docente en temas relacionados con la educación, musicoterapia y relaciones interpersonales en la Dirección General de Incorporación y Revalidación (DGIRE), UNAM, así como también en el Diplomado Formación de Promotores del Desarrollo Humano, el Diplomado Prevención, Identificación y Tratamiento del Abuso Sexual y el  Diplomado Formación de Psicoterapeutas desde el Enfoque Centrado en la Persona. Trabajó en la Dirección General de Servicios Legales de la Consejería Jurídica y de Servicios Legales del Distrito Federal, impartiendo el taller "Promoción de desarrollo personal en el área laboral" y "Formación de equipos laborales”. Participó en el diseño y aplicación de materiales didácticos en la empresa Capacitación para el Proceso Creativo y Asertivo de las Organizaciones (CREASER SC). Impartió diversos cursos de capacitación y desarrollo humano en la Comisión Federal de Electricidad (CFE).

Información general

Duración: 15 h
Fecha: 21 a 23 de octubre 2020
Horario: Miércoles a Viernes 15:00 a 20:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

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Dirigido a:

• Público en general
• Profesionales del campo de la salud y el movimiento que deseen acrecentar su bienestar y calidad de vida cotidiana y laboral
   

Objetivo:

Comprender y vivenciar movimientos de columna vertebral y su cruce, fundamento para mejorar la postura, el equilibrio y concentración.

Estructura Pedagógica: 

Lecciones de Autoconciencia a Través del Movimiento a realizar. Los contenidos podrán cambiar de acuerdo a las características del grupo.

1. Integrando rodillas y codos

2. Rodando en tres vertientes

3. El gateo y sus ventajas

4. Manejo de opciones respiratorias

5. Senos paranasales y reverberancias

6. Integrando tobillos y rodillas al tronco

7. Relación manos frente y linea central.

8. Extendiendo brazos en arco atrás.

9. Imposible o posible levantar

10. Reloj sacral. 

NOTA: TRAER ROPA COMODA, PANTALONES HOLGADOS, UNA TOALLA O ZARAPE GRANDE PARA ACOSTARSE EN PISO.
 

Coordinadora Académica:

Dra. Rose Eisenberg Wieder

Participó como Investigadora y Profesora Titular C Tiempo Completo Definitiva en la División de Investigación y Posgrado, dentro del Proyecto de Conservación y Mejoramiento del Ambiente (CyMA) de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM. Formación: Médico Cirujano por la Facultad de Medicina UNAM. Maestría y Doctorado en Ciencias de la Educación por la Universidad de París 10 Nanterre, Francia. Especialidad en Método Feldenkrais® por la Facultad de Medicina de la Universidad de Colima en 2002. Certificada por el Feldenkrais Guild of North America y la International Feldenkrais Federation y la Asociación Mexicana del Método Feldenkrais® A.C. Es miembro de la Red Nacional de Investigadores en Educación y Valores A.C. y del Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C. Ha sido Secretaria Técnica y ha estado formando parte del Comité de Investigación de la Asociación Mexicana del Método Feldenkrais®. Desde el año 2000 imparte lecciones gratuitas en la Unidad de Seminarios de la FES Iztacala UNAM, abiertas a la comunidad (académicos y no académicos), todos los viernes de 8:30 a 10 a.m. Imparte lecciones privadas desde hace 21 años.