Titulación

29 Agosto 2017

Psicoterapia Sistémica en Parejas

Posted in Titulación, Psicólogos

Información General

Duración: 265 h
Fecha: 8 de noviembre 2019 al 18 junio 2021
Horario: Viernes 9:00 a 13:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

Inscripción: $2,505.00
13 mensualidades: $2,115.00


Requisitos de inscripción:

 

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
    • Autobiografía resaltando los aspectos más significativos de su vida personal
       
  • Para Opción a Titulación, deberás anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Copia de la carta de liberación de Servicio Social 
    • Después ser aceptado en la entrevista puedes hacer el registro correspondiente ante la Jefatura de Carrera
       
  • Durante el desarrollo del diplomado, asistir a psicoterapia individual con enfoque sistémico en un periodo mínimo de 6 meses

 

Dirigido a:

  • Licenciados en Psicología
  • Pasantes de la carrera de Psicología (FES Iztacala y Facultad de Psicología)

Opción a Titulación
Psicología
 

Objetivo
El participante analizará los fundamentos conceptuales, filosóficos y metodológicos del trabajo con parejas desde un enfoque sistémico desarrollando las habilidades, actitudes y valores del psicoterapeuta de pareja.


Estructura Pedagógica
El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

I.       Fundamentos Teórico-Filosóficos de la Terapia Sistémica

II.      Sistemas y Parejas

III.     Modelos Sistémicos de Intervención con Parejas

IV.     La Pareja y sus Crisis

V.      El Terapeuta de Pareja: Formación y Características

VI.     Supervisión Clínica


Responsable Académica
Mtra. Carmen Susana González Montoya

Licenciatura en Psicología, Maestría en Modificación de Conducta y Programa de Formación de Terapia Familiar Sistémica, por la FES Iztacala UNAM; cuenta con el Diplomado Terapia de Pareja con Enfoque Sistémico por la Facultad de Psicología UNAM y Curso Taller Hipnoterapia Ericksoniana por el Instituto Milton H. Erickson. Fue miembro del CAAX’S de la Carrera de Psicología en la FES Iztacala UNAM. Actualmente es Profesora de Asignatura “B” Definitiva Tiempo Completo; Docente, Supervisora y Tutora en el Programa de la Maestría en Psicología con Residencia en Terapia Familiar Sistémica; Coordinadora Académica del Diplomado Psicoterapia Sistémica en Familias en la FES Iztacala UNAM. Psicoterapeuta desde 1988.

Coordinadora Académica
Mtra. María Rosario Espinosa Salcido

Licenciatura en Psicología por la FES Iztacala UNAM, Maestría en Orientación y Terapia Familiar por la Universidad de las Américas (UDLA), Candidata a Doctora en Investigación Psicológica por la Universidad Iberoamericana (UIA), Especialidad en Terapia Breve por el Instituto Mexicano de Terapias Breves (IMTB), afiliado al Mental Research Institute Palo Alto, California, Diplomado en Terapias Narrativas por el Instituto Latinoamericano de Estudios de la Familia (ILEF). Es Profesora Asociada “C” Definitiva Tiempo Completo, adscrita a la Carrera de Psicología; Responsable del Proyecto de Investigación “El Análisis e Intervención Sistémica en Familias Mexicanas” y “Resiliencia Familiar, Género  y Etapas de Vida”; Docente, Supervisora y Tutora en el Programa de la Maestría en Psicología con Residencia en Terapia Familiar Sistémica; Responsable Académica del Diplomado Psicoterapia Sistémica en Familias, en la FES Iztacala UNAM. Psicoterapeuta desde 1983.

10 Octubre 2018

Educación Temprana Personalizada en los Primeros 6 años de Vida

Posted in Titulación, Psicólogos, Pedagogos, Enfermería

Información General

Duración: 240 h
Fecha: 08 de noviembre de 2019 a 22 de enero de 2021
Horario: Viernes 15:00 20:00 
Sede: Unidad de Seminarios y Centro Interdisciplinario de Educación Temprana Personalizada CUSI

Inscripción: $2,800.00
9 mensualidades: $2,600.00

 

Duración: 240 h
Fecha: 21 de febrero 2020 a 16 de abril 2021
Horario: Viernes 15:00 20:00 
Sede: Unidad de Seminarios y Centro Interdisciplinario de Educación Temprana Personalizada CUSI

Inscripción: $2,800.00
9 mensualidades: $2,600.00


Requisitos de inscripción:

 

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
  • Para Opción a Titulación, deberás anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Copia de la carta de liberación de Servicio Social

 

Dirigido a:

  • Licenciados en Psicología, Pedagogía, Educación Especial
  • Pasantes de la carrera  de Psicología  (FES Iztacala y Facultad de Psicología) y Enfermería (FES Iztacala) que opten por la modalidad de titulación por ampliación y profundización de conocimientos

OPCIÓN A TITULACIÓN
PSICOLOGÍA
ENFERMERÍA


Presentación

Los seis primeros años de vida son muy importantes para el desarrollo del niño, sobre ello Gesell, describió el desarrollo evolutivo, Piaget se preocupó por investigar cuales son los orígenes de la inteligencia y como se va construyendo el conocimiento. Prechtl, Brazelton, Amiel – Tison y Gosselin se han preocupado por describir una serie de etapas en el desarrollo neurológico.

Sin olvidar que tanto la psicología como la neuropsicología se han dedicado al estudio de los cambios evolutivos del sistema nervioso central y su relación con el comportamiento, es por ello que se requiere contar con instrumentos que nos permitan valorar el desarrollo infantil e implementar un programa de prevención sobre aquellas conductas que presentan retrasos o alteraciones, que con frecuencia están relacionadas con los factores de riesgo antes o después del nacimiento. (Huitrón, B., Alvarado, I. y Hernández, J. 1999).

La base del futuro de cualquier pueblo o país es su población infantil, en el marco de las tareas prioritarias, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) seleccionó la vigilancia del crecimiento y desarrollo como componente prioritario en los países del tercer mundo, sus principales objetivos:

1.     Identificar tempranamente riesgos de muerte y enfermedades.

2.     Prevenir la desnutrición.

3.     Fomentar un buen desarrollo infantil involucrando a la familia y a la comunidad.

4.     Identificar tempranamente a niños que no tienen desarrollo normal.

5.   Ligar la vigilancia del desarrollo a diversas acciones preventivas o de tratamiento temprano, involucrado a la familia y a la comunidad en la vigilancia del desarrollo (Organización Mundial de la salud, 1986) citado en Alvarado y Huitrón, 2010.


Objetivo

El participante elaborará un programa de Educación Temprana Personalizada (Estimulación Temprana) acorde a las necesidades del niño(a) considerando la evaluación de su desarrollo y la identificación de factores de riesgo y/o los signos de alarma a fin de potencializar sus capacidades.


Estructura Pedagógica
El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

I.        Desarrollo Infantil

II.      Evaluación

III.     Intervención

IV.     Práctica Supervisada


Responsable Académica
Dra. Blanca Estela Huitrón Vázquez

Licenciada en Psicología con Especialidad en Desarrollo del Niño por la Facultad de Psicología UNAM, Maestra en Tecnología Educativa por el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, Master en Neuropsicología Clínica por el Instituto Superior de Estudios Psicológicos en Madrid, España, Doctorado en Psicología en el área de Psicología Evolutiva y de la Educación por la Universidad de Sevilla, Diplomado en Estimulación del Desarrollo Psicomotor del Niño Preescolar por la Universidad La Salle. Certificación en: Neonatal Behavioral Assessment Scale T. Berry Brazelton, M.D. and J. Kevin Nugent, Ph.D. Trainer: Carme Costas, Ph. D., Miembro de la Asociación Internacional de Educadores Infantiles. Autora de diversos artículos en las revistas: Apuntes de Psicología del Colegio Oficial de Psicología de la Universidad de Sevilla y Revista Mexicana de Análisis de la Conducta. Fue Responsable de la Clínica de Psicología en la Clínica Universitaria de Salud Integral y Jefa del Área de Metodología en la Carrera de Psicología, en FES Iztacala UNAM; cuenta con experiencia en Estimulación Neuromotora en el Hospital Universitario Virgen de la Macarena, Sevilla España, y en Evaluación de bebés con 4 días de nacidos en la Unidad de Desarrollo Madurativo del Hospital Universitario Virgen del Rocío, Sevilla España. Es Fundadora y Responsable del Programa de Neurología Pediátrica, denominado ahora Centro Interdisciplinario de Educación Temprana Personalizada en la Clínica Universitaria de Salud Integral, FES Iztacala UNAM desde 1992; Supervisora en el Programa de Maestría en Psicología con Residencia en Educación Especial UNAM y Profesora Titular A Tiempo Completo Definitiva adscrita a la Carrera de Psicología FES Iztacala UNAM.

28 Junio 2014

Prevención e Intercepción de las Maloclusiones en Odontopediatría

Posted in Titulación, Cirujanos Dentistas

Aprobado por la Comisión Académica con número de resumen 96

Información General

Duración: 265 h
Fecha: 8 de noviembre 2019 a 19 de marzo 2021
Horario: Viernes de 7:00 a 15:00 h
Sede: Clínica Odontológica Cuautepec
 

Inscripción: $3,650.00
13 mensualidades : $3,050.00

 

 

 

Requisitos de inscripción

Entrevista de selección previa cita al teléfono 5623-1188 a la cual deberá presentar los siguientes documentos:

  • Curriculum Vitae
  • Carta de Exposición de motivos

Para opción a titulación, además de los anterior:

  • Presentar constancia 100% créditos de la carrera
  • Servicio Social Liberado

Dirigido a:

Cirujanos Dentistas de práctica general, odontopediatras u ortopedistas maxilares y Pasantes de la Carrera de Cirujano Dentista

OPCIÓN A TITULACIÓN
CIRUJANO DENTISTA

Presentación

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), las maloclusiones ocupan el tercer lugar de prevalencia dentro de las patologías, luego de la caries dental y de la enfermedad periodontal. La mayoría de los pacientes  muestran evidencias de maloclusión desde muy temprana edad y, en un  alto porcentaje, los pacientes infantiles son atendidos por odontólogos generales, quienes ofrecen alternativas limitadas a estos problemas; ya que en muchas ocasiones éstas no son detectadas,  lo que  afectará  al infante en un futuro si no son tratadas a tiempo. En este sentido, resulta fundamental la formación académica y profesional de recursos humanos para ofrecer una atención clínica de calidad en la materia y ampliar la percepción en torno al tratamiento preventivo e interceptivo de las maloclusiones; ya que en general los pacientes son tratados con ortodoncia correctiva al completar su dentición permanente, y muchos de estos problemas pudieron ser limitados en edades tempranas con procedimientos sencillos.

En este contexto, el diplomado pretende involucrar al profesional sea odontólogo general, odontopediatra u ortopedista, quienes están encargados del cuidado estomatológico del niño a diagnosticar, prevenir, limitar o revertir las maloclusiónes  dentoesqueletales y funcionales  mediante la detección temprana de los factores  que la  favorecen y el abordaje temprano de la patología, así, como remitir los casos clínicos que requieran de otra atención más especializada.


Propósito
El participante establecerá un diagnóstico y plan de tratamiento preventivo y/o interceptivo  de una maloclusión a partir de la identificación de las variantes y/o limitantes en el desarrollo dentoalveolar del infante considerando los auxiliares de diagnóstico y, en caso necesario, la aparatología odontopediátrica adecuada a cada paciente, remitiendo los casos clínicos que requieran de atención especializada.


Estructura Pedagógica
El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

I.           Generalidades

II.          Crecimiento y Desarrollo Facial Dento-Alveolar

III.        Oclusión y Maloclusión

IV.        Diagnóstico

V.          Prevención e Intercepción de las Maloclusiones en Odontopediatría

VI.        Aparatología Odontopediátrica para Maloclusiones

VII.       Relación entre la Caries y la Etiología de Maloclusiones

VIII.     Atención Clínica


Responsable Académica
Esp. Martha Patricia Nieto Sánchez

Cirujana Dentista por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM, Diplomado Ortodoncia Interceptiva por la misma Facultad, Especialidad en Estomatología Pediátrica por el Instituto Nacional de Pediatría, Diplomado en Ortopedia Funcional de los Maxilares por el Centro de Estudios Avanzados en Ortodoncia, A.C. y Centro de Estudios de Ortopedia Maxilofacial, A.C. Ex-Subdelegada de la Asociación de Cirujanos Dentistas Egresados de la UNAM Campus Iztacala, A.C. en la Clínica Odontológica Cuautepec. Certificada por el Consejo Mexicano de Odontología Pediátrica, A.C. (2003-2008, 2008-2013 y 2013-2018). Colaboradora en el Proyecto de Nueva Creación de la Especialización en Estomatología Pediátrica, UNAM. Actualmente es Profesora Ordinaria de Asignatura A en Odontología Infantil y Emergencias Médico Dentales adscrita a la Carrera de Cirujano Dentista en la FES Iztacala UNAM. Ponente en eventos académicos relacionados con la odontopediatría en instituciones como: Facultadde Estudios Superiores Iztacala UNAM, Facultad de Medicina UNAM, Instituto Nacional de Pediatría, Federación de Asociaciones Mexicanas de Diabetes, A.C., Asociación Odontológica de México, A.C., Asociación de Residentes y Ex-Residentes de Estomatología Pediátrica del INP, Asociación de Cirujanos Dentistas Egresados de la UNAM Campus Iztacala A.C.Odontopediatra desde 1995.

 

 

03 Abril 2017

Odontología Integral en la Infancia y Adolescencia

Posted in Titulación, Cirujanos Dentistas

Odontología Integral en la Infancia y Adolescencia

 

Información General

Duración: 352 h
Fecha: 12 de noviembre 209 a 10 de noviembre 2020
Horario: Martes 7:00 a 15:00 h
Sede: Clínica Odontológica Almaraz


Duración: 352 h
Fecha: 12 de noviembre 209 a 11 de noviembre 2020
Horario: Martes 16:00 a 20:00 h y Miércoles 15:00 a 19:00 h
Sede: Clínica Odontológica El Molinito

 

Inscripción: $4,450.00
9 Mensualidades: $3,850.00

 

Da CLICK AQUÍ para consultar el video

 

Requisitos de inscripción

Agendar entrevista de selección previa cita al teléfono 5623-1188 a la cual deberá presentar:

  • Curriculum Vitae
  • Carta de exposición de motivos
Para Opción a Titulación, deberá anexar:

Dirigido a:

  • Cirujanos Dentistas de práctica general
  • Egresados de la carrera de Cirujano Dentista
     

OPCIÓN A TITULACIÓN
CIRUJANO DENTISTA

Propósito

El participante analizará las enfermedades de la cavidad bucal y las alteraciones odontológicas que se suscitan en la infancia y la adolescencia para establecer un plan de prevención, diagnóstico, pronóstico y plan de tratamiento odontológico aplicando técnicas para el manejo del comportamiento integral del paciente en el consultorio dental, así mismo elaborará y aplicará la aparatología odontológica que se requiera para la atención y tratamiento de cada caso clínico.

Estructura Pedagógica
El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

I.           Desarrollo Psicológico en la Infancia y la Adolescencia

II.          La Conducta del Infante y del Adolescente en el Consultorio Dental

III.        Crecimiento y Desarrollo Craneofacial

IV.        Consideraciones Anatómicas e Histológicas de la Dentición Primaria y Permanente Joven

V.          Examen Clínico, Diagnóstico y Plan de Tratamiento Odontológico Pediátrico y en la Adolescencia

VI.        Caries y Prevención Dental en la Dentición Primaria y Permanente Joven

VII.       Odontología Restauradora en la Dentición Primaria y Permanente Joven

VIII.     Diagnóstico y Terapia Pulpar en la Dentición Primaria y Permanente Joven

IX.         Patología: Diagnóstico y Tratamiento en la Dentición Primaria y Permanente Joven

X.          Cirugía Oral Menor en la Dentición Primaria y Permanente Joven

XI.         Traumatismos Dento-Alveolares en la Dentición Primaria y Permanente Joven

XII.       Farmacología Clínica en la Dentición Primaria y Permanente Joven

XIII.      Enfermedad Periodontal en la Dentición Primaria y Permanente Joven

XIV.      Diagnóstico y Tratamiento Temprano de las Maloclusiones en la Dentición Primaria y Permanente Joven

XV.       Manejo Odontológico del Paciente Pediátrico y Adolescente con Problemas Médicos

XVI.      Nutrición y Salud Oral Pediátrica y en la Adolescencia

XVII.    Maltrato en la Infancia y en la Adolescencia

Responsable Académico
Mtro. Gerardo Ayala Alejos

Cirujano Dentista por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM, Diplomado Odontopediatría, Diplomado Ortodoncia, Curso de Formación en Ortodontopediatría (256 h), Curso Diagnóstico Cefalométrico de Ricketts y Análisis Arquitectónico y Estructural de Delaire (100 h), por la misma facultad, Maestría en Tanatología y Diplomado Hipnosis Psicoterapéutica (300 h) por el Instituto Mexicano de Psicooncología. ExJefe de Sección Académica en la Clínica Odontológica Ecatepec, Participó en el sector de Odontología Pediátrica para la elaboración del Nuevo Plan de Estudios de la Carrera de Cirujano Dentista en la FES Iztacala, UNAM. Profesor de Asignatura A Definitivo en Odontología Infantil desde 1994 y Profesor de Asignatura B Definitivo en Exodoncia I, II (Guardias) y III (Guardias), adscrito a la Carrera de Cirujano Dentista desde 1991,  en la FES Iztacala UNAM. Ponente en el Curso Práctico de Odontología Pediátrica organizado por la Dirección General de Asuntos del Personal Académico, UNAM. Práctica privada desde 1985.

 

 

29 Agosto 2018

Hipnoterapia Ericksoniana Estratégica en Niños y Adolescentes

Posted in Titulación, Psicólogos

Hipnoterapia Ericksoniana Estratégica en Niños y Adolescentes

Información General

Duración: 240 h
Fecha:  13 de noviembre 2019 a 27 de enero 2021
Horario: Miércoles 15:00 a 20:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

Inscripción: $3,650.00

11 mensualidades: $2,800.00

 

Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
    • Copia de título y cédula profesional
       
  • Para Opción a Titulación, deberás anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Copia de la carta de liberación de Servicio Social 
    • Después ser aceptado en la entrevista puedes hacer el registro correspondiente ante la Jefatura de Carrera

Click aquí para consultar el video

Dirigido a:

  • Licenciados en Psicología 
  • Pasantes de la carrera de psicología

OPCIÓN A TITULACIÓN
PSICOLOGÍA

Objetivo
El participante establecerá el diagnóstico, el diseño de la estrategia, la determinación de metas y la consolidación del proceso hipnoterapéutico en niños y adolescentes con fundamento en la Hipnoterapia Ericksoniana Estratégica para atender dificultades en la estructura de la personalidad que afectan el desempeño emocional o trastornos del psicodesarrollo.


Estructura Pedagógica
El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

 

I.        Enfoque Teórico-Conceptual de la Hipnoterapia Ericksoniana Estratégica para Niños y Adolescentes

II.      Conversación Hipnótica para Niños y Adolescentes

III.     Paradojales Hipnoterapéuticas para Niños y Adolescentes

IV.     Diseño de Procesos Hipnoterapéuticos para Niños y Adolescentes

V.       Aplicación de la Hipnoterapia Ericksoniana Estratégica en Alteraciones Emocionales

VI.     Aplicación de la Hipnoterapia Ericksoniana Estratégica en Trastornos Clínicos

 

Responsable Académico
Mtro. Rafael Núñez Ortiz

Licenciado en Relaciones Industriales por la Universidad Iberoamericana. Master of Arts in Family Counseling and Therapy  por la Universidad de las Américas. Entrenador en Hipnósis y Psicoterapia Ericksoniana por el Instituto Milton H Erickson Cd. de México y Phoenix, Arizona. Taller La Aplicación de la Terapia Breve Estratégica para Resolver Problemas Familiares por Centro Universitario Dr. Emilio Cárdenas. Presidente de la Sociedad Mexicana de Hipnosis. Miembro de la International Society of Hypnosis. Ha publicado libros hipnóticos, entre ellos: “Papá y mamá ya no pueden vivir juntos” y “Para qué siento lo que siento”, editados por la Sociedad Mexicana de Hipnosis,  “Relajando el personaje el estrés” y “Emociones revueltas” editados por el Instituto Milton H. Erickson de  la Ciudad de México. Co-Director del Instituto Milton H. Erickson sedes Ciudad de México, Tijuana y Puerto  Rico, Co-Director del Centro de Estudios Superiores de Hipnosis Clínica, sedes Ciudad de México., Lomas Verdes, Edo. Méx.; Oaxaca, Oax.

 

 

Coordinador Académico
Esp. Jorge Luis Abia Guerrero

Médico Cirujano por la Universidad La Salle, Especialidad en Medicina Interna, por el Instituto Mexicano del Seguro Social, Estudios de la Maestría en Terapia Familiar por el Instituto Latinoamericano de Estudios de la Familia A.C. Orientador y Educador Sexual por la Asociación Mexicana de Educación Sexual A.C. Miembro Titular de la Asociación de Medicina Interna de México A.C. Miembro Titular de la Asociación Mexicana de Terapia Familiar A.C. (2002), Tesorero de la Sociedad Mexicana de Hipnosis. Autor y coautor de libros de Hipnoterapia “Autohipnosis, aprendiendo a caminar por la vida” “Catarsis contenida”, “Mecanismos de alerta” y “Hipnoterapia ericksoniana estratégica” editados por el Instituto Milton H. Erickson de la Ciudad de México. Co-Director del Instituto Milton H. Erickson sedes Ciudad de México, Tijuana y Puerto  Rico, Co-Director del Centro de Estudios Superiores de Hipnosis Clínica sedes Ciudad de México, Lomas Verdes, Edo. Méx.; Oaxaca, Oax, Entrenador en Hipnosis y Psicoterapia Ericksoniana por el Instituto Milton H Erickson Cd. de México y Phoenix, Arizona.

 

 

 

21 Octubre 2015

Manejo Clínico del Paciente en Endodoncia

Posted in Titulación, Cirujanos Dentistas

Manejo Clínico del Paciente en Endodoncia

Información General

Duración: 266 h
Fecha: 02 de septiembre 2019 al 5 de octubre 2020
Horario: Lunes 8:00 a 15:00
Sede: Unidad de seminarios y Clínica Odontológica Iztacala

Fecha: 13 noviembre 2019 al 3 de febrero 2021
Horario: Miércoles de 15:00 a 21:00 
Sede: Unidad de seminarios y Clínica de Endoperiodontología

Inscripción: $3,750.00
9 mensualidades: $3,650.00

Requisitos de inscripción

Entrevista de selección previa cita al teléfono 5623-1188 a la cual deberá presentar los siguientes documentos:

  • Carta de exposición de motivos
  • Curriculum Vitae anexando copia de titulo y cédula profesional
Para Opción a Titulación, deberá anexar:
  • Carta 100% Créditos

Dirigido a:

  • Cirujanos Dentistas de práctica general
  • Pasantes de la Carrera de Cirujano Dentista

OPCIÓN A TITULACIÓN
CIRUJANO DENTISTA

Presentación

Los Estados Unidos Mexicanos, de acuerdo con la clasificación internacional de la Organización Mundial de la Salud, se encuentra entre los países de alto rango de frecuencia en enfermedades bucales, dentro de ellas la caries dental, que afecta a más del 90% de la población.

Las enfermedades bucales por su alta morbilidad se encuentran entre las cinco de mayor demanda de atención en los servicios de salud del país, situación que condiciona el incremento en el ausentismo escolar y laboral, así como la necesidad de gastos económicos; es así que la caries es una de las principales causas de enfermedad pulpar, que pueden desencadenar patologías periapicales, requiriendo tratamiento endodóntico para conservar el diente.

De esta manera Weine señala que el tratamiento del conducto tiene por objetivo la restauración de la forma y la función del diente tratado del aparato masticatorio, en condiciones aceptables. Aunque el tratamiento de conducto obliga siempre a trabajar en el interior del diente, son las estructuras adyacentes y su respuesta lo que determina el éxito o el fracaso del tratamiento.

En este sentido, una de las principales causas por las que el paciente acude al consultorio dental por urgencia es el dolor dental, y la mayoría de las veces es de origen pulpar, por lo que es necesario estar preparado para su diagnóstico y tratamiento adecuado, resolviendo la necesidad principal del paciente.

La formación a nivel licenciatura de las diferentes áreas de la odontología es suficiente en aspectos generales; de ahí la importancia de que el profesionista se actualice teórico y clínicamente en una forma continua; ofreciendo a sus pacientes un tratamiento de mayor calidad.

 

Propósito

El participante establecerá el diagnóstico de la patología pulpar y periapical para realizar la apertura coronaria, la preparación biomecánica así como la obturación de conductos radiculares, aplicando técnicas convencionales y actuales en pacientes con fundamento en la odontología basada en evidencias desarrollando el tratamiento de conductos en modelos figurados y en  pacientes.

Estructura Pedagógica

El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

    I.           Odontología Basada en Evidencias

   II.           Complejo Pulpodentinario y Patología Pulpar-Periapical

 III.           Tratamiento de Conductos

 IV.           Preparación Biomecánica del Conducto Radicular

   V.           Obturación del Conducto Radicular

 VI.           Tratamiento de Urgencia

VII.           Farmacología y Enfermedades Sistémicas en el Paciente Endodóncico

VIII.           Temas Selectos en Odontología

  IX.           Manejo Clínico del Paciente Endodóncico

Responsable Académico

Esp. Abel Gómez Moreno  

Cirujano Dentista, Especialidad en Endoperiodontología, Curso de Periodoncia y sus Relaciones con las Diferentes Áreas Odontológicas, Curso Competencias en Odontología por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Curso de Actualización en Endodoncia Clínica y Estudios de Maestría en Ciencias Odontológicas por la Facultad de Odontología, UNAM. Curso de Sistemas Rotatorios en Estocolmo, Suecia. Curso de Endodoncia por la Asociación de Endodoncia del Distrito Federal. Curso de Rehabilitación Estomatológica Integral por la Secretaría de la Defensa Nacional. Seminario de Actualización en Odontología de 1er Nivel por el Instituto Nacional del Seguro Social. Curso de Actualización de Regeneración Tisular Guiada por la Academia Nacional de Endoperiodontología A.C. Especialista Certificado por el Consejo Mexicano de Endoperiodontología 2009-2014. Vicepresidente del Consejo Mexicano de Endoperiodontología, A.C. Ex Secretario del Comité Académico de Especializaciones Odontológicas FES Iztacala UNAM. Ha publicado artículos, producto de investigación en Revistas Odontológicas Especializadas como: Práctica Odontológica, Odontología Actual, Revista Oral, Revista Odontológica Mexicana, Revista Nacional de Odontología México, Revista de la ADM, Revista de la Facultad de Odontología, Oral 2000 once. Coordinador del Programa Académico del Sector de Conocimiento Seminario de Odontología Basada en Evidencias para la Media Superior, UNAM. Profesor de Carrera Asociado Nivel B T.C. por oposición en el área de Parodoncia adscrito a la Carrera de Cirujano Dentista, FES Iztacala UNAM. Fue profesor de la Materia de Endodoncia en la Carrera de Cirujano Dentista en la Universidad de Cuautitlán Izcalli. Tutor y Asesor de tesis de licenciatura y de la Especialización en Endoperiodontología, FES Iztacala UNAM. Ponente del Curso Anatomía Interna de los Órganos Dentarios y su Preparación Coronal por la Universidad Autónoma de Sinaloa. Endoperiodontólogo desde 1995.

 

 

 

 

T

25 Enero 2018

Problemas de Aprendizaje: Diagnóstico e Intervención con Enfoque Neuropsicológico

Posted in Titulación, Psicólogos, Pedagogos

Información General:

Duración: 240 h
Fecha: 15 de noviembre 2019 a 29 enero 2021
Horario: Viernes 15:00 a 20:00
Sede: Unidad de Seminarios

Inscripción: $3,250.00
9 Mensualidades: $2,750.00

Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Previo a la entrevista grupal, deberás traer tu CV
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae (2 cuartillas) con documentos probatorios 
    • Copia de título y cédula profesional del último grado de estudios
       
  • Para Opción a Titulación, deberás anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Copia de la carta de liberación de Servicio Social 
    • Después ser aceptado en la entrevista puedes hacer el registro correspondiente ante la Jefatura de Carrera

Dirigido a:

  • Licenciados en Psicología, Educación Especial, Pedagogía
  • Egresados de la Licenciatura de Psicología que opten por la modalidad de titulación por ampliación y profundización de conocimientos

OPCIÓN A TITULACIÓN
PSICOLOGÍA

Objetivo

El participante establecerá los diagnósticos neuropsicológicos de problemas de aprendizaje en el desarrollo infantil, así como destrezas en la implementación de estrategias de intervención neuropsicológica, cognitivo-conductual y sociofamiliar de casos específicos.


Estructura Pedagógica


El diplomado está estructurado por los módulos siguientes:

I        Introducción a la Evaluación, Diagnóstico e Intervención Neuropsicológica Infantil

II      Trastornos Perceptivos y Motores Durante Desarrollo Infantil

III     Trastornos del Habla y el Lenguaje Durante el Desarrollo Infantil

IV     Trastornos de la Lectura y la Escritura durante el Desarrollo Infantil

V      Trastornos del Cálculo durante el Desarrollo Infantil

VI     Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

VII   Trastornos del Comportamiento durante el Desarrollo Infantil


Responsable  Académica

Dra. Karina Cerezo Huerta

Doctora en Psicología en el área de Neurociencias de la Conducta, Maestra en Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica así como Licenciatura en Psicología General. Cursos: Rehabilitación Neuropsicológica de Disfunciones Cognitivas, Diagnóstico y Corrección de las Dificultades del Aprendizaje Análisis neuropsicológico de los trastornos de la personalidad, Evaluación y tratamiento de las alteraciones del hemisferio derecho, Neurología y Neuroanatomía para psicólogos, Evaluación e intervención de los trastornos de la cognición social.

Responsable del Área de Neuropsicología de la Facultad de Psicología de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Profesora de asignatura en la Facultad de Medicina de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y de la Universidad Mesoamericana. Líder del proyecto Diseño de alternativas de intervención cognitiva para adultos mayores con deterioro cognitivo leve y enfermedades crónico degenerativas en el Instituto Mexicano del Seguro Social de la Ciudad de Puebla. Práctica privada desde 2010.

14 Octubre 2016

Formación de Psicoterapeutas desde el Enfoque Centrado en la Persona

Posted in Titulación, Psicólogos

Formación de Psicoterapeutas desde el Enfoque Centrado en la Persona

Sesión Informativa
30 de agosto 2019
17:00 h


Información General

Duración: 330 h
Fechas:8 de noviembre 2019 a 9 de abril 2021
Horario: Viernes 16:00 a 20:00 h y 13 Sábados 9:00 a 15:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

Inscripción: $2,900.00
10 Mensualidades: $2,750

 

 

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Requisitos de inscripción

Entrevista de selección previa cita al teléfono 5623-1188 a la cual deberá presentar los siguientes documentos:

  • Presentar autobiografía (2 cuartillas de los aspectos más significativos de su vida)
  • Carta de Exposición de Motivos
  • Copia de título profesional en caso de estar titulados
  • Curriculum Vitae
Para Opción a Titulación
  • Carta 100% de Créditos
  • Registro correspondiente ante la Jefatura de Carrera

Dirigido a:

  • Licenciados en Psicología
  • Pasantes de la Carrera de Psicología

OPCIÓN A TITULACIÓN
PSICOLOGÍA

Propósito

Los participantes facilitarán y promoverán la salud psicológica de las personas aplicando los principios teóricos-filosoficos, las actitudes, habilidades, valores y ética del Enfoque Centrado en la Persona (ECP) en el marco de la psicoterapia

Estructura Pedagógica

El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

I.        Principios teóricos filosóficos del Enfoque Centrado en la Persona

II.      Actualización de las actitudes básicas del terapeuta centrado en la persona

III.     Supervisión de casos

IV.     Grupo de Crecimiento

Responsable Académica
Mtra. Gabriela Delgado Sandoval

Licenciatura en Psicología, coordinó el Programa de Formación en Psicoterapia Centrada en la Persona, ambas por FES Iztacala, UNAM, Maestría en Desarrollo Humano con Mención Honorífica por la Universidad Iberoamericana.  Es miembro fundador y actualmente Presidenta del Instituto Nacional de Investigaciones en Desarrollo Humano A.C., Miembro Fundador del Grupo Compartir, Miembro Fundador de la Asociación en Desarrollo Humano. Editora en la Revista Trimestal Mexicana de Psicología Humanista y Desarrollo Humano Prometeo. Actualmente se desempeña como Profesora Asociada “B” Definitiva Tiempo Completo adscrita a la Carrera de Psicología en la FES Iztacala UNAM. Docente en Maestría en Psicoterapia Infantil por la Universidad Autónoma de  Yucatán, Docente en la Maestría de Desarrollo Humano por la Universidad Autónoma de  Occidente. Es Responsable Académica del Diplomado Formación de Terapeutas de Juego desde el Enfoque Centrado en el Niño por FES Iztacala UNAM desde 2006. Psicoterapeuta desde 1989

Coordinador Académico
Mtro. Roque Jorge Olivares Vázquez

Licenciatura en Psicología con Mención Honorífica por la FES Iztacala UNAM, Maestría en Desarrollo Humano con Mención Honorífica por la Universidad Iberoamericana, Cursó el Programa de Formación en Psicoterapia Centrada en la Persona en la FES Iztacala UNAM, Editor Asociado en la Revista Mexicana de Psicología Humanista y Desarrollo Humano Prometeo, Miembro Fundador del Instituto Nacional de Investigaciones en Desarrollo Humano A.C., Miembro Fundador del Grupo Compartir, Miembro Fundador de la Asociación en Desarrollo Humano. Se desempeña como Profesor de Asignatura “A” Interino y Definitivo adscrito a la Carrera de Psicología en la FES Iztacala UNAM, Coordinador y Docente en la Maestría en Desarrollo Humano en la Universidad Autónoma de  Occidente. Ex-Profesor de Asignatura en la Maestría en Desarrollo Humano en el Universidad Iberoamericana. Fue Coordinador de Asesores de la Secretaría de Servicios a la Comunidad UNAM, actualmente  es  Subdirector  de Extensión y Vinculación en la Dirección  General de Incorporación y Revalidación de Estudios UNAM. Psicoterapeuta desde 1989.

 

20 Agosto 2015

Endodoncia Clínica con Aplicación Tecnológica

Posted in Titulación, Cirujanos Dentistas

Endodoncia Clínica con Aplicación Tecnológica
Información General
 
Duración: 280 h
Fecha: 22 noviembre 2019 al 17 febrero 2021
Horario: Viernes 7:00 a 13:00 h
Sede: Clínica Odontológica Cuautepec
 
Inscripción: $3,805.00
9 mensualidades: $3,950.00
 
 
Duración: 280 h
Fecha: 17 de abril 2020 a 18 de junio 2021
Horario: Viernes 14:00 a 20:00 h
Sede: Clínica Odontológica Cuautepec
 
Inscripción: $3,900.00
9 Mensualidades: $3,950.00
 

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Requisitos de inscripción:

 

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
    • Copia de título y cédula profesional
    •  
  • Para Opción a Titulación, deberás anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Copia de la carta de liberación de Servicio Social 
    • Después ser aceptado en la entrevista puedes hacer el registro correspondiente ante la Jefatura de Carrera

 

Dirigido a:

  • Cirujanos Dentistas de práctica general
  • Pasantes de la Carrera de Cirujano Dentista

OPCIÓN A TITULACIÓN
CIRUJANO DENTISTA

 

Presentación

El cirujano dentista de práctica general debe estar capacitado para resolver los problemas de salud que con frecuencia afectan a los individuos de este país. Los estudios epidemiológicos que se han efectuado en nuestra población denotan que la caries sigue siendo un problema de salud grave; siguiendo el proceso natural de esta alteración, las consecuencias de su permanencia y progreso son las afecciones pulpares y periapicales.

Las afecciones pulpares pueden ir desde una inflamación leve de la pulpa dentaria hasta la necrosis de la misma y, por lo tanto, las consecuencias patológicas en los tejidos periodontales. Asimismo, la pulpa dental se puede ver afectada por otras particularidades, como son los traumatismos dentarios, la enfermedad periodontal y los efectos iatrogénicos, entre otros.

Gran cantidad de dientes son extraídos a causa del progreso de la caries y sus complicaciones apicales, por lo que es necesario diagnosticar oportunamente y tratar las afecciones pulpares aplicando las técnicas y procedimientos de vanguardia.

Por esto resulta básico para el odontólogo mantenerse actualizado en el diagnóstico y tratamiento de las afecciones de la pulpa dental, pues el correcto planteamiento de esta problemática mejora sustancialmente su labor como cirujano dentista de práctica general.

Propósito
Al término del diplomado el participante será competente para:

Diagnosticar alteraciones de la pulpa dental y de los tejidos periapicales mediante técnicas y procedimientos actuales.

Realizar la terapia de conductos radiculares aplicando bases biológicas y recursos tecnológicos durante la instrumentación y la obturación; y desarrollar algunas otras alternativas terapéuticas.

Estructura Pedagógica
El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

I.        Técnica Clínica Endodóntica con Aplicaciones Tecnológicas

II.      Razonamiento Biológico de la Técnica Clínica Endodóntica

III.     Manejo de Variables Clínicas para la Obtención del Éxito Endodóntico

IV.     Instrumentación Endodóntica con Sistemas Rotatorios de Níquel-Titanio

V.      Manejo de Errores, Accidentes y Complicaciones en Endodoncia

VI.     Aspectos Biológicos de la Endodoncia

VII.   Eventos Clínicos Especiales en Endodoncia

Responsable Académico

Esp. Joel Vázquez Barrón

Cirujano Dentista por la Facultad de Odontología UNAM, con Especialidad en Endodoncia por la Universidad Tecnológica de México. Certificado por el Consejo Mexicano de Endodoncia, Socio de la Asociación Mexicana de Endodoncia, Socio y Expresidente de la Asociación Tecnológica de México de Endodoncia A.C. Es Profesor Titular en la Carrera de Cirujano Dentista y en la Especialidad en Endodoncia, en la Universidad Tecnológica de México. Ponente en el Diplomado Endodoncia por la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Ponente en el Diplomado Preparación y Obturación del Sistema de Conductos por la Facultad de Odontología UNAM, ha sido conferencista y ponente en tópicos relacionados con la endodoncia en diversas actividades académicas organizadas por: Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM, Universidad Autónoma del Estado de México, Universidad Tecnológica de México, Unidad de Especialidades Odontológicas de la Secretaría de la Defensa Nacional, Escuela Militar de Graduados de Sanidad, Centro Mexicano en Estomatología, Colegio de Cirujanos Dentistas, A.C. Filial Chilpancingo Guerrero, Colegio de Cirujanos Dentistas de San Juan del Río A.C., Asociación Tecnológica de México de Endodoncia, Asociación Odontológica de Netzahualcóyotl, Grupo Endodóntico de Egresados Universitarios, Dirección Salud Vitamédica. Ejerce práctica privada desde 1996

16 Octubre 2018

Enfermería Nefrológica en Hemodiálisis

Posted in Titulación, Enfermería

Enfermería Nefrológica en Hemodiálisis

Información General

Duración: 256 h
Fecha: 29 de noviembe 2019 a 26 de junio 2020
Horario: 
Teoría: 
Viernes 16:00 a 20:00 h y Sábado 9:00 a 13:00 h 

Práctica:
Grupo A»

Lunes a Viernes 7:00 a 14:00 h

Grupo B»
Lunes a Miércoles de 7:00 a 14:00 h

Grupo C»
Miércoles, Jueves y Viernes de 14:00 a 21:00 h

Sede: Unidad de Seminarios y Unidades de Hemodiálisis en diferentes instituciones de salud públicas y privadas
 

Inscripción: $3,500.00

5 mensualidades: $3,300.00

 


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Requisitos de inscripción

Exámen diagnóstico y entrevista grupal

Entrevista de selección previa cita al teléfono 5623-1188 a la cual deberá presentar los siguientes documentos:

  • Curriculum Vitae sintetizado y actualizado con documentos probatorios en copia por ambos lados
  • Copia de Título y Cédula Profesional
  • Constancia de Trabajo 
  • Carta de exposición de motivos
  • 3 fotografías recientes tamaño infantil blanco y negro
  • Disponibilidad de tiempo para práctica clínica
Para Opción a Titulación
  • Carta de 100% Créditos
  • Servicio Social liberado
  • Registro correspondiente ante la Jefatura de Carrera

 Dirigido a:

Licenciadas en Enfermería, Enfermeras Generales y Enfermeras Especialistas, Pasantes de la Carrera de Enfermería

OPCIÓN A TITULACIÓN

ENFERMERÍA

Presentación

La enfermedad renal crónica (ERC) se define como la disminución de la función renal, expresada por una tasa de filtración glomerular (TFG) ˂60mL/min/1.73m2 o como la presencia de daño renal (alteraciones histológicas, albuminuria-proteinuria, alteraciones del sedimento urinario o alteraciones en pruebas de imagen) de forma persistente durante al menos 3 meses. Es una enfermedad que cursa de forma lenta, silenciosa, progresiva e irreversible, que en los dos últimos estadios de la enfermedad se acompaña de una serie de manifestaciones en los diferentes aparatos y sistemas, que van minando progresivamente la salud del paciente hasta conducirlo a la muerte, si no se le ofrece una alternativa de terapia sustitutiva o el trasplante renal.

La ERC crónica se ha convertido en un problema de salud pública en los últimos 10 años; en la actualidad ocupa uno de los primeros lugares a nivel de atención en los hospitales de 2º y 3º nivel. Se estima una prevalencia de 986 personas por millón de habitantes (ppmh) y una incidencia de aproximadamente 372 ppmh, que requieren alguno de los tratamientos sustitutivos de la función renal.

La hemodiálisis es una técnica de depuración extracorpórea de la sangre que suple parcialmente las funciones renales de excretar agua y solutos, así como de regular el equilibrio ácido-base y electrolítico. No suple las funciones endocrinas ni metabólicas renales. Las modalidades dialíticas se han diversificado; como terapia extracorpórea ofrece variantes con respecto al estado metabólico o hemodinámico, con falla renal aguda o crónica, de sustitución o alternativo, en Unidades Ambulatorias o de Cuidados Intensivos, situaciones todas estas, donde se requiere de cuidado especializado de Enfermería.

Actualmente, la hemodiálisis permite mejorar la calidad de vida así como prolongarla entre 5 y 15 años (e incluso aún más), dependiendo de la rapidez con que se ofrezca el tratamiento, la edad del paciente, el estado nutricional y cardiovascular. Cuando el paciente es hemodializado adecuadamente, mejora su estado urémico y nutricional, lo que le ofrece una sensación de bienestar y confort elevando con ello su autoestima y favoreciendo su reintegración familiar y social.

Es importante destacar que los programas de hemodiálisis se han desarrollado de manera considerable; por lo que es indispensable la implementación de estándares de calidad en la atención y formación de personal de enfermería en nefrología y hemodiálisis; esto sólo es posible con programas universitarios de calidad.

Propósito

El participante desarrollará intervenciones específicas de enfermería en la atención de pacientes con enfermedad renal crónica  e insuficiencia renal aguda, que requieren terapia de hemodiálisis en sus diferentes modalidades, desde un enfoque de atención integral  incorporando medidas nutricionales, y farmacológicas  tendientes a mejorar el pronóstico, bienestar personal y la calidad de vida; basados en fundamentos  humanísticas, científicas y tecnológicas congruente con los estándares de calidad nacionales e internacionales.

Estructura Pedagógica

El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

 I.           Bases Teóricas en Nefrología
II.           Biotecnología Aplicada a la Hemodiálisis
III.          Atención Integral de Enfermería en Hemodiálisis
IV.           Prácticas Clínicas de Enfermería en Hemodiálisis

Responsable Académica
Mtra. María Cristina Rodríguez Zamora

Licenciada en Enfermería y Obstetricia por la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia, UNAM con Especialidad en Enfermería Médico Quirúrgica y Especialidad en Docencia en Enfermería por el Instituto Politécnico Nacional. Diplomada en Metodología de la Investigación por la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán, UNAM y Maestra en Investigación de los Servicios de Salud por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Participa en el Grupo de Indicadores de Calidad de la Atención en Diálisis Peritoneal y Hemodiálisis en la Comisión Permanente de Enfermería de la Secretaría de Salud. Integrante del Comité de Expertos en la Revista de la Sociedad Española de Enfermería Nefrológica. Fue Jefa de la Coordinación de Proyectos en Salud adscrita a la Secretaría de Desarrollo y Relaciones Institucionales de la FES Iztacala UNAM, Coordinadora del Programa de Especialización en Enfermería Nefrológica en FES Iztacala UNAM y Responsable Académica de la Clínica de Enseñanza de la Nefrología. Es Profesora Asociada “B” Definitivo Tiempo Completo adscrita a la Carrera de Enfermería FES Iztacala, UNAM.
 

 

T

03 Abril 2017

Farmacología y Terapéutica Ocular

Posted in Titulación, Optometristas

Farmacología y Terapéutica Ocular

Información General

Duración: 258 h
Fecha: 8 de febrero 2020 a 27 de febrero 2021
Horario: Sábado 9:00 a 15:00 h
Sede: Clínica de Optometría Iztacala

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Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
    • Copia de título y cédula profesional
       
  • Para Opción a Titulación, deberás anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Copia de la carta de liberación de Servicio Social 
    • Después ser aceptado en la entrevista puedes hacer el registro correspondiente ante la Jefatura de Carrera

Dirigido a:

  • Médico Cirujan, Licenciados en Optometría y Pasantes de Optometría

OPCIÓN A TITULACIÓN
OPTOMETRÍA

 

 

Propósito:
El participante formulará y aplicará protocolos clínicos personalizados de atención farmacéutica y predicción de reacciones adversas a medicamentos que afectan al segmento anterior y posterior ocular más comunes en el país mediante la aplicación de la medicina basada en evidencias.

Estructura Pedagógica:
El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

I.       Búsqueda y Análisis de Información Científica

II.      Bioética del Proceso Terapéutico

III.     Farmacovigilancia en el Primer Nivel de  la Salud Visual

IV.     La Investigación Farmacológica aplicada a la Terapéutica

V.      Bioquímica y Fisiología Ocular aplicada a la Terapéutica

VI.     Farmacodinamia y Farmacocinética  Ocular aplicadas a la Terapéutica de Segmento Anterior

Responsable Académico
Esp. Oscar Antonio Ramos Montes

Licenciado en Optometría por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, Especialidad en Microscopia Electrónica por la Facultad de Ciencias, UNAM, Master Universitario en Optometría Clínica y Visión y Curso Introducción a la Investigación en Salud Visual, por la Universidad de Alicante, España, Diplomado Universitario de Actualización y Formación Docente por la UNAM, IX Curso de Formación Continuada en Optometría “Del presente hacia el futuro” por Fundación Jorge Alió para la Prevención de la Ceguera VISSUM, Alicante, España. Es autor de publicaciones en las Revistas ImagenÓptica y 20/20 Profesional. Fue Miembro del Colegio Académico de Profesores de Farmacología (CAFAR) Facultad de Medicina UNAM y Miembro de la Asociación Mexicana de Farmacología AC, en 2008. En la FES Iztacala UNAM se ha desempeñado como: Coordinador de Trabajo Comunitario y Campañas de Salud Visual, Responsable de la Clínica de Optometría en 2008, Responsable de la Academia de Clínicas en 2008, participó en el proceso de cambio curricular 2009 y en el Programa de Tutorías PRONABES, Miembro de la Academia de Biomédicas en 2008, Miembro del Comité Académico Auxiliar de 2007 a 2009, Jefe del Área de Farmacología en el Módulo de Clínica Integral en la Carrera de Optometría, Miembro del H. Consejo Técnico por la Carrera de Optometría (Suplente). Actualmente es Jefe de la Carrera de Optometría y Profesor Ordinario de Asignatura “A”, en la FES Iztacala UNAM. Ejerce práctica privada en Amarganz Unidad de Salud Visual.

20 Agosto 2015

Tanatología para el Personal de Salud

Posted in Titulación, Psicólogos, Médicos Cirujanos, Enfermería

Tanatología para el Personal de Salud

Información General

Duración: 270 h
Fecha: INSCRIPCIONES ABIERTAS
Horario: Martes 9:00 a 14:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

 

Duración: 270 h
Fecha: 14 de enero 2020 a 1 de diciembre 2020
Horario: Martes 15:00 a 20:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

Inscripción: 3,200.00
8 mensualidades: $2,620.00


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Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
    • Copia de título y cédula profesional 
  • Para Opción a Titulación, deberás anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 

Dirigido a:

  • Profesionales del área de la salud: Médicos, Enfermeras, Psicólogos, Trabajadores Sociales y Carreras afines
  • Pasantes de la Carrera de Enfermería

Opción a Titulación
Enfermería

Presentación

En la actualidad se busca la excelencia en atención, lo que obliga al personal de salud  a ver al paciente de manera holística, esto quiere decir que a las personas se les debe  tomar en cuenta como un ser bio–psico–social–espiritual y trascendente, situación que el personal de la salud olvida con frecuencia. Por otro lado, el avance tecnológico y médico rebasa determinadas situaciones y el personal de salud se  enfrenta a retos y dilemas a los que se les da una solución apresurada sin detenerse a realizar juicios éticos que les permita respetar la dignidad de los pacientes, lo que demanda que el personal profesional de la salud obtengan los elementos científicos para  proporcionar apoyo tanatológico en situaciones de muerte  y duelo a pacientes así como a familiares  que lo requieren.

La tanatología es el estudio de la muerte y el moribundo, especialmente de las medidas para disminuir el dolor de los enfermos terminales, así como de los familiares y amigos, evitar la frustración del personal médico cuando los tratamientos no dan los resultados deseados o acaece la muerte del paciente. Hoy la tanatología se ha extendido en su campo de trabajo a las perdidas y consecuencias, ya que el ser humano por su propia naturaleza se enfrenta a perdidas a lo largo de su vida, como las del ser amado por separación, divorcio, encarcelamiento o emigración, por pérdida de objetos con un valor sentimental, posesiones, trabajo, status social y laboral, amputaciones, mastectomías…por citar algunos. 

Su finalidad es el de desmitificar la muerte y el morir aprendiendo a convivir con ella, educar para la vida con sustento en el conocimiento personal, cultural, social y a la luz de la ciencia se pueda no sólo vivir sino morir con dignidad. El trabajo de buen morir consiste en hacer acompañamiento tanatológico profesional con el enfermo  y ayudarlo a superar las etapas de duelo, apoyándolo para que tenga la mejor calidad de vida posible  y una muerte digna.

El trabajo de los dolientes, familiares, amigos y empleados consiste en ayudarles a elaborar el duelo causado por el deceso de una persona o por cualquier pérdida que les afecte y requiera apoyo tanatológico.

Objetivo

El participante analizará los fundamentos teórico-metodológicos de la tanatología que le permitirán especificar criterios de valoración, planeación y ejecución de intervenciones tanatológicas en el proceso de la enfermedad, agonía y muerte en la persona enferma y su familia proporcionando apoyo emocional que coadyuve en el proceso de duelo con actitud positiva y humanística.


Estructura Pedagógica
El Diplomado se integra de los módulos siguientes:

I.         Antecedentes e Importancia de la Tanatología

II.         Aspectos Filosóficos, Éticos  y Jurídicos de la Muerte

 

III.         El Enfermo Terminal y la Familia ante la Muerte
 

IV.         Métodos de Valoración, Diagnóstico e Intervención Tanatológica
 

V.         Prevención del Desgaste Emocional y Físico en el Paciente, el Cuidador y Personal de Salud


Responsable  Académica
Lic.  Ma. de la Luz Sandoval López

Licenciada en Enfermería por la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia, Instituto Politécnico Nacional; Postécnico en Administración y Docencia por la misma institución, Postécnico Administración de los Servicios de Enfermería Médico Quirúrgica por el Hospital General de México, Diplomado en Bioética y Diplomado en Tanatología por el Instituto Mexicano de Tanatología, avalado por la UNAM. Diplomado en Filosofía por la Universidad Iberoamericana, cuenta con Estudios de Maestría en Bioética por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Fundadora de la Clínica de Tanatología en el Hospital de Traumatología Magdalena de las Salinas del IMSS. Enfermera especialista en diversas instituciones de salud como: Centro Médico Nacional La Raza del Instituto Mexicano del Seguro Social, Hospital General de Zona No. 1 Aguascalientes, Hospital Pediátrico Peralvillo DDF, Hospital Pediátrico La Villa DDF.

Ex profesora en la Escuela Superior de Enfermería y Obstetricia del Instituto Politécnico Nacional, Profesora de Asignatura “A” Interina adscrita a la Carrera de Enfermería en la FES Iztacala UNAM. Tanatóloga particular desde 2000.

 

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11 Octubre 2018

Psicología Forense en Ámbito Penal

Posted in Titulación, Psicólogos

Psicología Forense en Ámbito Penal

INSCRIPCIONES ABIERTAS

Información general

Duración: 240 h
Fecha: 20 de enero 2020 a 21 de agosto 2020
Horario: Lunes a Domingo (2 horas diarias)
Sede:  EN LÍNEA
 
Inscripción: $4,500.00
6 mensualidades: $4,300.00
 
Dirigido a:
  • Licenciados en Psicología
  • Egresados con Opción a Titulación de la Carrera de Psicología
  • Alumnos de octavo semestre de Psicología en el SUAyED

OPCIÓN A TITULACIÓN

 

Objetivo:

El participante elaborará dictámenes periciales psicológicos para casos jurídicos penales reales y ficticios considerando los fundamentos teóricos-metodológicos de la psicología clínico-forense así como los procedimientos jurídicos establecidos en el área penal.

 

Módulos:

 

  1. Introducción a la Psicología Forense en el Ámbito Penal
  2. Instrumentos de Evaluación Psicológica en el Ámbito Forense
  3. Perfiles del Delincuente
  4. AtenciónPsicológica a Víctimas de Delitos
  5. Elementos de la Pericial Pscicológica Penal
  6. Derecho Procesal Penal Acusatorio
  7. Aplicación de la Psicología Forense en Ámbitos Penales
Responsable: Dra. Alba Luz Robles Mendoza
 

Licenciatura en Psicología con Mención Honorífica, Maestría en Modificación de Conducta, Diplomado Psicología Forense y Criminal: Formación de Peritos en Psicología y Curso de Formación Manejo Terapéutico de Personas Violadas, por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM, Doctorado en Ciencias Penales y Política Criminal por el Instituto Nacional de Ciencias Penales de la PGR, Pasante de la Licenciatura en Derecho por la Facultad de Derecho UNAM. Miembro de la Sociedad Mexicana de Psicología Criminológica y Miembro de la Asociación de Tratamiento de Agresores Sexuales, Austin Texas E.U. Cuenta con artículos publicados en: Revista de la Sociedad Mexicana de Psicología Criminológica, Revista de Psicología, Revista Anual del Instituto Nacional de Ciencias Penales. Se desempeña como Jefa de la Carrera de Psicología y Profesora de Carrera Asociada “C” T. C. Interina, en el Área de Psicología Social Aplicada, en la FES Iztacala UNAM, Profesora en Posgrado del Instituto Nacional de Ciencias Penales de la PGR México, Profesora en la Maestría en Criminología de la Universidad Autónoma de Yucatán, Perito Legal en el ámbito de la Psicología en la Procuraduría General de Justicia del Estado de México y Psicoterapeuta desde 1989.

 

Proceso de Selección:


1. 
Solicitud de Entrevista


2. Si cubres los requisitos de ingreso recibirás
      un correo electrónico donde se te agendará una entrevista vía Skype


3. Vía correo electrónico se te notificará que fuiste aceptado en el Diplomado


4. Descarga tu carta de aceptación
     *Debes considerar que el número de control y clave son; en ambas casillas, el correo electrónico el cuál registraste


5. Llena tu Ficha de Inscripción


6. Trámite de Pago

 

30 Agosto 2019

Investigación en Enfermería

Posted in Titulación, Enfermería

Información General

Duración: 250 h
Fecha: 23 de enero 2020 a 18 de marzo 2021
Horario: Jueves 15:00 a 20:00 h
Sede: Unidad de seminarios


Inscripción: $2,500.00
10 Mensualidades: $1,7750.00
 

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Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
    • Copia del título y cédula profesional
Para Opción a Titulación, deberás anexar:

 

  • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
  • Carta de liberación de Servicio Social

 

Dirigido a:

  • Técnico profesionales en Enfermería
  • Licenciatura en Enfermería
  • Licenciatura en Enfermería y Obstetricia
  • Enfermeras (os) Especialistas interesados en la investigación
  • Pasantes de la carrera en Enfermería que opten por la modalidad de titulación por ampliación y profundización de conocimientos


Estructura Pedagógica

 

El Diplomado se integra de los módulos siguientes:

  1. Investigación Científica
  2. Búsqueda de Literatura Científica
  3. Proceso de Investigación Cuantitativa
  4. Proceso de Investigación Cualitativa
  5. Aspectos Éticos y Legales en la Investigación
  6. Redacción del Informe y Artículo para Publicación
 

Responsable Académico:

Dr. Juan Pineda Olvera
 

Licenciatura en Enfermería y Obstetricia con Mención Honorífica por la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia, UNAM. Maestría en Investigación de Servicios de Salud por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Doctorado en Enfermería en Salud Pública por la Universidad de Sao Paulo, Brasil. Presidente de la Comisión del Programa de Primas al Desempeño del Personal Académico de Tiempo Completo (PRIDE) en la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia UNAM Integrante de la Comisión Dictaminadora de la carrera de Enfermería de la FES Zaragoza UNAM. Certificado por el Consejo Mexicano para la Certificación de Enfermería (COMCE) Certificado por el Colegio Mexicano de Licenciados en Enfermería (COMLE). Evaluador extranjero en el Consejo Nacional de Acreditación de Chile. Revisor y Miembro del Consejo Editorial de diferentes revistas como: Desarrollo Científico de Enfermería.  Enfermería del Instituto Nacional de Neurología. Electrónica de la Facultad de Enfermería (Costa Rica). Referência, Escuela Superior de Enfermería de Coimbra (Portugal) y Saúde Coletiva (Brasil). Es Autor del Libro Enfermería: palabras en movimiento. (2018). Coautor en los libros: La UNAM por México. Tomo I (2010). Manual para la enseñanza en la atención de la tuberculosis pulmonar. (2012) y En ABC de los cuidados paliativos en enfermería. (2012). Diseño de programas, evaluación de la calidad de la educación superior, certificación y acreditación en Enfermería. Profesor Titular “B” Tiempo Completo en la carrera de Enfermería en el módulo de Investigación en Enfermería de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala. Profesor y Tutor del programa de Maestría UNAM, actualmente imparte el Seminario de Salud Internacional. Participación en la formación y educación continua en diferentes niveles de Enfermería: Técnico, post-técnico, licenciatura, Maestría en Enfermería-UNAM y Maestría en Epidemiología y Administración en Salud en la Universidad de Guanajuato.

 

Coordinadora Académica 


Dra. Ana María Lara Barrón
 

Licenciatura en Enfermería y Obstetricia por la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia UNAM, Maestra en Investigación de Servicios de Salud por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, Doctora en Ciencias de la Administración por la Facultad de Contaduría y Administración, UNAM. Diplomado en Ética, Bioética y Ética y Salud por la Facultad de Medicina, UNAM. 

Certificada por el Colegio Mexicano de Licenciado en Enfermería y Obstetricia (COMLE). Integrante de la Comisión Dictaminadora de la carrera de Enfermería de la en la Faculta de Estudios Superiores Zaragoza UNAM. En la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM Integrante de la Comisión de Ética de la carrera de Enfermería y Consejera Técnica por la carrera de Enfermería.

Profesor Titular “B” de Tiempo Completo en la carrera de Enfermería y Tutor en la Maestría en Enfermería de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM. Ha participado en varias líneas de investigación de la carrera de enfermería en las que ha realizado publicaciones en revistas, entre ellas

Revista Enfermería Universitaria, Revista de Enfermería del Instituto Mexicano del Seguro Social, Enfermería Neurológica y Desarrollo Científico en Enfermería.

03 Septiembre 2019

Métodos de Identificación en Criminalística

Posted in Titulación, Médicos Cirujanos, Enfermería, Derecho, Cirujanos Dentistas, Biólogos

Métodos de Identificación en Criminalística

Información General

Duración: 294h
Fecha:  1 de febrero 2020 a 13 de marzo 2021
Horario:  Sábado 09:00 a 15:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

Inscripción: $ 4,000.00
8 Mensualidades: $2,800.00

 

Da click aquí para consultar el video

 

Requisitos de inscripción:

  • Entrevista grupal con el Responsable Académico
    Previo a la entrevista grupal, deberás traer tu CV
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
    • Copia de título y cédula profesional del último grado de estudios
       
  • Para Opción a Titulación, deberás anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Copia de la carta de liberación de Servicio Social 
    • Después ser aceptado en la entrevista puedes hacer el registro correspondiente ante la Jefatura de Carrera


Dirigido a:

  • Médicos Cirujanos, Cirujanos Dentistas, Abogados, Enfermeras, Biólogos, Ingenieros y áreas afines.
  • Pasantes de las Carreras de Biología, Cirujano Dentista y Derecho que opten por la modalidad de titulación por ampliación y profundización de conocimientos

OPCIÓN A TITULACIÓN
BIOLOGÍA, CIRUJANO DENTISTA
Y DERECHO

Ojetivo:

El participante describirá las metodologías para el levantamiento, identificación y análisis de indicios y/o evidencias de un probable delito especificando las pruebas periciales que sustentan el informe o dictamen pericial del hecho y que conduzcan a la procuración y administración de justicia.

 

Estructura pedagógica:

El Diplomado se integra de los módulos siguientes:

  1. Introducción a la Criminalística
  2. Medicina Legal y Forense
  3. Antropología Forense
  4. Entomología Forense
  5. Laboratorio de Criminalística y Genética Forense
  6. Balística Forense
  7. Documentoscopía/Grafoscopía
  8. Metodología de la Prueba Pericial
  9. Hechos de Tránsito e Incendios y Explosiones
  10. Sistemas de Identificación: Dactiloscopía y Fotografía Forense y Judicial
  11. Odontología Forense y Necropsia Oral
  12. Pediatría Forense


Responsable Académica:

Esp. Xóchitl del Carmen Salas González

Cirujano Dentista por la Universidad Veracruzana, Diplomado en Medicina Legal por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM, Especialidad en Métodos de Identificación en Criminalística, por el Instituto Nacional de Ciencias Penales INACIPE, Especialista en de Estaciones de Trabajo Full Working Station, Digiscan y Telscan por la empresa SAGEM del SNSP Secretaría de Gobernación. Perito Forense Certificado en Ciencia Forense, su Praxis y su vinculación al Sistema de Justicia Penal Acusatorio con aval del Departamento de Anatomía y su Área Forense especializada de la Facultad de Medicina UNAM. Catedrática en la Licenciatura Criminología, Criminalística y Técnicas Periciales y en la Maestría en Criminalística en el Colegio Libre de Estudios Universitarios, Ex profesora adjunta en la Carrera de Odontología en la Universidad Veracruzana. Fue Docente en: Curso de Certificación en Dactiloscopía (Automated Fingerprint Identification System) en el  Instituto Nacional de Ciencias Penales; Formación de Agentes Federales de Investigación (AFI) en el Instituto de Capacitación y Profesionalización en Procuración de Justicia Federal (ICAP); Docente en el Curso de Certificación a Peritos del Edo. de México con el Módulo: A.F.I.S. y Odontología Legal y Forense, fue Instructora en Criminología en la Secretaría de Seguridad Pública del Gobierno del Estado de México; Profesora en Actualización Dactiloscópica a Peritos en la Procuraduría General de la República (PGR). Actualmente es Perito en Odontología Forense, Dactiloscopía, Grafoscopía e Identificación de Personas. Perito Auxiliar del Tribunal Superior de Justicia del Distrito Federal en materia de Criminalística y Dactiloscopía

11 Octubre 2018

Formación de Promotores del Desarrollo Humano

Posted in Titulación, Psicólogos, Pedagogos

Formación de Promotores del Desarrollo Humano

Información general

 
Duración: 280 h
Fecha: 
5 de febrero 2020 a 16 de junio 2021
Horario: Miércoles 15:00 a 20:00
Sede: Unidad de Seminarios
 
Inscripción: $3,000.00
7 mensualidades: $2,250.00
 

Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
    • Copia del título y cédula profesional
    • Autobiografía (máx. 2 cuartillas) resaltando los aspectos más relevantes de su vida personal, profesional y académica
Para Opción a Titulación, deberás anexar:
  • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
  • Carta de liberación de Servicio Social
Dirigido a:
  • Psicoterapeutas
  • Profesionales de la salud y educación
  • Egresados de psicología (FES Iztacala) y pedagogía (FES Acatlán) que opten por la titulación por ampliación y profundización de conocimiento

Opción a Titulación
PSICOLOGÍA
PEDAGOGÍA

Objetivo:

El participante comprenderá el proceso de la facilitación humanista bajo los fundamentos epistemológicos, los conceptos teóricos, metodológicos y actitudinales de los enfoques de la psicología existencial humanista, para elaborar programas de desarrollo humano que promuevan un cambio personal, grupal y comunitario.

 

Estructura pedagógica:

  1. Enfoques Teórico-Metodológicos de la Psicología Humanística

  2. Intervención Humanística en Problemáticas Psicológicas Específicas

  3. Estrategias de Facilitación Humanista y el Promotor de Desarrollo Humano

  4. Programas de Intervención Humanista para la Promoción del Desarrollo Humano

 

Responsable:
Mtro. Roque Jorge Olivares Vázquez 

Licenciatura en Psicología con mención honorífica por la FES Iztacala UNAM y Maestría en Desarrollo Humano con mención honorífica por la Universidad Iberoamericana. Cursó el Programa de Formación en Psicoterapia Centrada en la Persona en la FES Iztacala UNAM, Editor Asociado en la Revista Mexicana de Psicología Humanista y Desarrollo Humano Prometeo, Miembro Fundador del Instituto Nacional de Investigaciones en Desarrollo Humano A.C., Miembro Fundador del Grupo Compartir, Miembro Fundador de la Asociación en Desarrollo Humano. Se desempeña como Profesor de Asignatura “A” Interino y Definitivo adscrito a la Carrera de Psicología en la FES Iztacala UNAM, Coordinador y Docente en la Maestría en Desarrollo Humano en la Universidad Autónoma de  Occidente, Ex Profesor de Asignatura “A” en la Carrera de Psicología y Ex Profesor de Asignatura en la Maestría en Desarrollo Humano en la Universidad Iberoamericana. Fue Coordinador de Asesores de la Secretaría de Servicios a la Comunidad UNAM. Actualmente es Subdirector de Extensión y Vinculación en la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios, UNAM, Psicoterapeuta desde 1989.

 

 

 

 

 

17 Marzo 2017

Adaptación de Lentes de Contacto Post-Cirugía Refractiva

Posted in Titulación, Optometristas

Adaptación de Lentes de Contacto Post-Cirugía Refractiva

Información General

Duración: 240 h
Fecha: 7 de febrero 2020 a 26 de marzo 2021
Horario: Viernes 9:00 a 14:00 h
Sede:
Unidad de Seminarios y Clínica de Optometría

Inscripción: $3,000.00
9 mensualidades: $2,650.00

 

Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios (máx. 2 cuartillas)
    • Copia del título y cédula profesional
  • Para Opción a Titulación, deberás anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Servicio Social liberado

Dirigido a:

  • Licenciados en Optometría y Pasantes de Optometría que opten por la modalidad de Titulación 

 OPCIÓN A TITULACIÓN
OPTOMETRÍA

Objetivo

El participante resolverá los problemas visuales secundarios a cirugía refractiva mediante la integración de los fundamentos teóricos y prácticos de la adaptación de lentes de contacto, con diseños especiales aplicables a córneas oblatas.


Estructura Pedagógica:
El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

  1. Búsqueda de Información
  2. Fisiología Corneal Normal
  3. Introducción a la Cirugía Refractiva
  4. Manejo Optométrico Post-Cirugía Refractiva
  5. Criterios de Adaptación de Lentes de Contacto Post-Cirugía Refractiva
  6. Problemas Asociados con el Uso de Lentes de Contacto


Responsable Académica
Mtra. Marcela López de la Cruz

Optometrista por la Escuela Superior de Medicina del Instituto Politécnico Nacional, Pasante de la Maestría en Rehabilitación Visual y Diplomado en Visión Binocular por la Universidad Autónoma de Aguascalientes, Diplomado Ética y Bioética por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM, cuenta con cursos y talleres relacionados con la temática por la Universidad Autónoma de Aguascalientes, Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM, Dirección General de Asuntos del Personal Académico UNAM, Lentes Parabólicos, International Association of Contact Lens Educators IACLE, Wesley Jessen. Autora de artículos en las revistas Imagen Óptica y 20/20 América Latina. Fue Miembro de la International Association of Contact Lens Educators IACLE de 1995-2009. Fue integrante del Consejo Técnico en la FES Iztacala UNAM. Se desempeña como Jefa del Área de Lentes de Contacto, Profesora de Asignatura A Definitiva en los Módulos de Clínica Integral I y II en el Área de Lentes de Contacto, Asesora Clínica en los Módulos de Clínica Integral I, II, III y IV, en la carrera de Optometría FES Iztacala UNAM. Ejerce práctica privada desde 1994.

 

15 Agosto 2018

Evaluación de Impacto, Auditoría y Gestión Ambiental

Posted in Titulación, Biólogos

Pregunta por la siguiente
SESIÓN INFORMATIVA
al 5623 1188 


Información General

Duración: 280h
Fecha:  7 de febrero 2020 a 28 de noviembre 2020
Horario: Viernes de 16:00 a 20:00 h y Sábado de 9:00 a 13:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

 

Inscripción: $3,600.00
7 Mensualidades: $4,050.00

 

Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios
    • Copia de título y cédula profesional
  • Egresados y Opción a Titulación deberán anexar:
    • Carta o Historial Académico con 100% de créditos
    • Carta de liberación de Servicio Social

Dirigido a:

  • Biólogos
  • Ingenieros: Ambientales, Civiles, Forestales, Agrónomos, Químico Industriales
  • Arquitectos
  • Químicos
  • Químico Farmacéutico Biólogos
 

OPCIÓN A TITULACIÓN
BIOLOGÍA (FES Iztacala)

QUÍMICA, INGENIERÍA AGRICOLA  y  QUÍMICA INDUSTRIAL 
(FES Cuautitlán)

Presentación

La preocupación a nivel gubernamental de los efectos y consecuencias ambientales derivadas de las actividades productivas, extractivas y de transformación en nuestro país, se ha visto reflejada en un conjunto de políticas de gobierno enfocadas a la protección ambiental, que se han traducido en una serie de instrumentos, acciones y herramientas que son de carácter preventivo, correctivo, de remediación, y/o proactivas, dependiendo de la fase en que son implementadas, enmarcadas en lo que se conoce como gestión ambiental. Esta se considera como un proceso que está orientado a resolver, mitigar y/o prevenir los problemas de carácter ambiental, con el propósito de lograr un desarrollo sostenible, entendido como aquel que le permite al hombre el desenvolvimiento de sus potencialidades y su patrimonio biofísico y cultural, garantizando su permanencia en el tiempo y en el espacio.

La evaluación ambiental en este contexto ha pasado de un reconocimiento bibliográfico al diseño de un programa estructurado de caracterización y evaluación formal de las variables ambientales con las que se vincula un proyecto, de esta forma los estudios de impacto ambiental también han evolucionado en nuestro país hasta adquirir una identidad propia y donde la gestión ambiental juega un papel clave en la operación de los proyectos productivos.

En este sentido, dentro de los instrumentos de planificación y evaluación ambiental que destacan por el carácter preventivo respecto a las alteraciones que puede sufrir el ambiente es la evaluación de impacto ambiental y de forma complementaria, los enfocados a promover un desempeño ambiental acorde al marco normativo vigente a través de la gestión ambiental y la auditoría ambiental como un instrumento de carácter voluntario que permite a los sectores productivos mejorar su desempeño ambiental tomando como base mínima el marco normativo vigente e introduciendo el enfoque de mejora continua y una visión proactiva. Su importancia no se refiere a sus aspectos cuantitativos, sino a la identificación explícita del desempeño tomando en cuenta las implicaciones por alteraciones y las acciones que pueden implementarse para mejorar la protección del ambiente y de la sociedad.

Objetivo

El participante analizará los alcances de los estudios de evaluación de impacto ambiental, la auditoría ambiental y la gestión, a través del reconocimiento de los distintos componentes involucrados y aplicará los criterios y principios relacionados con estos instrumentos conforme a la normatividad, legislación y criterios vigentes.

Estructura Pedagógica

El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

I.        Impacto Ambiental

II.      Marco Legal

III.     Calidad del Aire

IV.     Administración del Recurso Agua

V.      Suelo y Remediación

VI.     Manejo Integral de Residuos

VII.   Riesgo Ambiental

VIII.  Recursos Naturales

IX.     Metodologías para Identificación de Impactos Ambientales

X.       Auditoría Ambiental

Responsable Académico
M. en C. Jonathan Franco López

Licenciado en Biología por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM, Maestría en Ciencias y Estudios de Doctorado en Ciencias por la Facultad de Ciencias UNAM. Ha publicado artículos en: Revista de Zoología, Gulf and Caribbean Research, Research Journal of Fisheries and Hydrobiology, Journal of Fisheries and Aquatic Science, Fisheries Research, Proceedings of Gulf and Caribbean Fisheries Institute, Revista de Biología Tropical, Journal of Applied Ichthyology. Es autor de los libros: Manual de Ecología, Peces de los Sistemas Costeros del Estado de Veracruz, Impacto Ambiental: Una Herramienta para el Desarrollo Sustentable, Ecología y Conservación: Laboratorio y Campo, Análisis de la Situación Actual de los Manglares: Usos y Consumo del Recurso Forestal en Alvarado, Veracruz, Evaluación del Impacto Ambiental: Técnicas y Procedimientos Metodológicos. Fue Miembro del CAAx en la Carrera de Biología 1999-2000, Miembro del H. Consejo Técnico 2006-2012, Miembro de la Comisión Dictaminadora del CCH-Atzcapotzalco 2010-2012; 2012-2014, Ex Jefe del Área de Ecología y Conservación en la Carrera de Biología, en la FES Iztacala UNAM. Actualmente es Profesor Titular “C” Tiempo Completo Definitivo adscrito a la carrera de Biología y Jefe del Proyecto de Investigación de Recursos Acuáticos en la FES Iztacala UNAM. Auditor interno ISO-9001-2008 para la UNAM. Consultor Ambiental para instituciones públicas y privadas.

03 Abril 2017

Ortodoncia Interceptiva

Posted in Titulación, Cirujanos Dentistas

Información General

Duración: 350 h
Fecha: 10 de febrero 2020 a 30 de agosto 2021
Horario: Lunes 8:00 a 15:00 h
Sede: Clínica Odontológica Ecatepec

Inscripción: $3,260.00
13 mensualidades: $2,980.00


Duración: 350 h
Fechas: 30 de abril 2020 a 9 de septiembre 2021
Horario: Jueves 8:00 a 15:00 h
Sede: Clínica Odontológica Alamaraz

Inscripción: $3,260.00
13 mensualidades: $3,000.00


Duración: 350 h
Fechas: 12 de agosto 2020 a 26 de enero 2022
Horario: Miércoles 7:00 a 14:00 h
Sede: Clínica Odontológica Acatlán

Inscripción: $3,260.00
13 mensualidades: $3,000.00

Da CLICK AQUÍ para consultar el video


Requisitos de inscripción

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
  • Carta de exposición de motivos
  • Currículum Vitae con documentos probatorios
Para Opción a Titulación, deberá anexar:

Dirigido a:

  • Cirujanos Dentistas de práctica general
  • Egresados de la carrera de Cirujano Dentista
     

OPCIÓN A TITULACIÓN
CIRUJANO DENTISTA

Objetivo

El participante evaluará las maloclusiones y establecerá el plan de tratamiento ortodóncico interceptivo para prevenir la progresión de anomalías dentomaxilares en forma precoz, con intervenciones paulatinas durante el período de dentición temporal y mixta.

Estructura Pedagógica
El Diplomado está estructurado por los módulos siguientes:

           I.     Fundamentos

         II.     Diagnóstico

        III.     Tratamiento

        IV.     Laboratorio

Responsable Académico
Esp. Mario Onuma Takane

Cirujano Dentista por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM, con Especialización en Ortodoncia por la Universidad Médica-Dental de Tokio. Acreditó los Cursos de Actualización en Ortodoncia en instituciones educativas como: Facultad de Odontología UNAM, Centro Latinoamericano de Estudios Ortodóncicos, Universidad Latinoamericana y Colegio Mexicano de Ortodoncia. Fue Jefe de Sección Académica de la Clínica Odontológica Almaraz, FES Iztacala UNAM.

Fue coordinador de la Especialización en Ortodoncia en la FES Iztacala, UNAM. Actualmente es Profesor de Asignatura “A” Definitivo adscrito a la Carrera de Cirujano Dentista y Profesor de Asignatura “A” en la Especialización en Ortodoncia, en la FES Iztacala UNAM. Miembro de la Japan Orthodontic Society y de la Asociación Niser de Estudios Estomatológicos. Ejerce como Ortodoncista desde 1985.

Coordinador Académico
Esp. Jaime Prado Abdalá

Cirujano Dentista con Especialidad en Ortodoncia por la Facultad de Odontología UNAM. Fue Profesor de Asignatura “B” Definitivo de la Carrera de Cirujano Dentista, Jefe de Sección Académica de Clínicas Odontológicas en la FES Iztacala UNAM y Jefe de la Clínica Odontológica El Molinito FES Iztacala UNAM. Ejerce como Ortodoncista desde 1981.

 

 

13 Agosto 2018

Ectasia Corneal: Diagnóstico y Tratamiento

Posted in Titulación, Optometristas

Ectasia Corneal: Diagnóstico y Tratamiento

Información General

Duración: 260 h
Fecha: 15 de febrero 2020 a 8 de mayo 2021
Horario: Sábado 9:00 a 14:00 h
Sede: Clínica de Optometría Iztacala

Inscripción: $2,950.00
9 Mensualidades: $2,950.00

Duración: 260 h
Fecha: 15 de agosto 2020 a 30 de octubre 2021
Horario: Sábado 9:00 a 14:00 h
Sede: Clínica de Optometría Iztacala

Inscripción: $2,950.00
9 Mensualidades: $2,950.00

Da click aquí para consultar el video
 

Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
       
  • Para Opción a Titulación, deberás anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Copia de la carta de liberación de Servicio Social

Dirigido a:

  • Licenciados en Optometría, Especialistas en Oftalmología y Egresados de la Carrera de Optometría

OPCIÓN A TITULACIÓN
OPTOMETRÍA

Propósito

El participante realizará el diagnóstico y el protocolo de adaptación de lentes de contacto para la corrección visual, de acuerdo con el tipo y grado de ectasia que presenta el paciente, con sustento en la valoración clínica e interpretación de los estudios imagenológicos, con la finalidad de mejorar la calidad visual e identificar los casos quirúrgicos que requieran ser referidos al especialista.

Estructura Pedagógica
El diplomado está estructurado por los módulos siguientes:

I.         Anatomía Fisiológica y Biomecánica Corneal

II.         Sistemas de Medición de la Métrica Corneal

III.         Diagnóstico de la Ectasia Corneal

IV.         Tratamiento de Ectasias Corneales

V.         Bioética y Marco Jurídico en Salud Visual

VI.         Manejo Clínico del Paciente con Ectasia Corneal

Responsable Académico
Mtro Aaron Bautista Delgado

Licenciado en Optometría, Diplomado en Investigación en Salud, Catedra Extraordinaria Iztacala Biofísica Aplicada a la Óptica Visual por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Maestría en Rehabilitación Visual en la Universidad Autónoma de Aguascalientes.Fue miembro del Comité Académico Auxiliar de Optometría. 2011—2015. Es Jefe del Módulo de Clínica Básica desde 2014 a la fecha, Profesor Ordinario de Asignatura A adscrito a la Carrera de Optometría, Ponente e Instructor Curso-Taller de Retinoscopía, Instructor en el Diplomado Farmacología y Terapéutica Ocular

Instructor en el Curso Preparación para el Examen General de Conocimientos de la Carrera de Optometría, Coordinador Académico del Curso Taller Perfeccionamiento Clínico para Atención Optométrica Comunitaria en coordinación con la Fundación Ver Bien para Aprender Mejor, AC  y ponente de cursos de Programa de Superación Académica Permanente por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

Fue asesor en las Campañas de Adaptación de Lentes de Contacto (2008) de las empresas Cooper Visión, Lentes Pupilares, Busch & Lomb.

Ejerce consulta privada en apoyo a oftalmólogo para el diagnóstico y análisis de la integridad del segmento anterior, refracción y selección de métodos quirúrgicos de tratamiento, desde 2011 a la fecha

 

 

Coordinadora Académica
LO Paola Guadalupe García Guízar

Licenciatura en Optometría, Curso Taller Introducción al Docencia, Curso Taller de Formación Docente, Curso Taller Habilidades Docentes en Optometría Basada en Competencia, Optometría Pediátrica, por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Cuenta con los cursos Adaptación de Adiciones Altas para el Paciente con Visión Baja, Inmunofarmacología, Microbiología Aplicada a la Decisión Clínica Farmacológica , Criterios de Selección para el TX de Alteraciones Lagrimales, Detección Oportuna de Glaucoma y Análisis de Casos Clínicos, Evaluación de la Adaptación de Lentes de Contacto Rígidas, Microenseñanza, Aplicaciones e interpretación de la Topografía Corneal, Creación de Valor para el Cliente, Planeación Didáctica con Base en Competencias, Actualización en el Manejo del Paciente con Estrabismo, Ergonomía Visual, Rúbrica: Evaluación Unificada del Área de Lentes de Contacto, Estadística Básica con Excel, Introducción a la Docencia, Formación Docente, Habilidades Docentes en Optometría Basada en Competencias por la Dirección General de Asuntosdel Personal Académico, UNAM.

Asesora clínica de la campaña de Atención visual a niños de Educación Especial de los turnos Matutino y Vespertino de la CUSI- Iztacala. Profesor Ordinario de Asignatura A adscrito a la Carrera de Optometría, Instructor en el taller Retinoscopía, Curso Propedeútico con el tema Manejo Adecuado de Mostrador, Evaluación Clínica, Evaluación y Trabajo Clínico, Instructor en el Curso Preparación para el Examen General de Conocimientos de la Carrera de Optometría, Instructora en el Cuso-Taller Perfeccionamiento Clínico para la Atención Optométrica Comunitaria, Ponente en el Curso de Tonometría en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Así mismo  fue Profesor de Visión Binocular II y Clínica Integral en el Instituto Politécnica Nacional

 

 

13 Diciembre 2016

Victimología Asistencial

Posted in Titulación, Psicólogos, Médicos Cirujanos, Enfermería, Derecho

Victimología Asistencial

Pregunta por la siguiente
SESIÓN INFORMATIVA
al 5623 1188


Información General

Duración: 250 h
Fecha: 2 de marzo 2020 a 15 de febrero 2021
Horario: Lunes 15:00 a 20:00 h y 12 Sábados 9:00 a 14:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

 

Opción a Titulación
Psicología (FES Iztacala)
Derecho (FES Acatlán)

 

Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
    • Copia de título y cédula profesional
    •  
  • Para Opción a Titulación, deberás anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Copia de la carta de liberación de Servicio Social 
    • Después ser aceptado en la entrevista puedes hacer el registro correspondiente ante la Jefatura de Carrera

Dirigido a:

  • Licenciados en: Psicología, Pedagogía, Derecho, Trabajo Social y Enfermería
  • Médicos Cirujanos
  • Cirujanos Dentistas
  • Criminólogos
  • Victimólogos
  • Peritos
  • Profesores y profesionales vinculados al trabajo con víctimas
  • Para opción a titulación pasantes de las carreras de Psicología (FES Iztacala) y Derecho (FES Acatlán)


Objetivo:

El participante analizará los fenómenos de victimización y  las características del trabajo con víctimas de delitos y de abuso de poder en niños, adultos y adultos mayores, así como con familiares y amigos cercanos de las víctimas para proporcionar una intervención profesional pertinente en los sistemas judicial y penitenciario, de salud, familiar, educativo y de seguridad pública.

Estructura Pedagógica:

El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

I.           Antecedentes teóricos de la victimología

II.          Consecuencias jurídicas y psicológicas de los fenómenos de victimización

III.        Legislación y procedimientos legales en los fenómenos victimales

IV.        Diagnóstico victimológico

V.         Intervención victimológica multidisciplinaria

VI.        El victimólogo


Responsable Académica
Mtra. Rosa Elena Alcántara González

Licenciatura en Psicología, con mención honorífica, por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM, Maestría de Tanatología en el Instituto Mexicano de Psicooncología, estudios parciales de la Maestría de Especialización Profesional con Residencia en Psicología de la Salud por la Facultad de Psicología UNAM y la Secretaría de Salud, Diplomado en Terapia Corporal por el Centro Gestalt de México y el Instituto de Educación Superior IPG. Se desempeñó como Psicóloga de la Salud en la Secretaría de Salud y Directora General del Grupo Servicios de Desarrollo Humano. En la Procuraduría General de Justicia del Estado de México se desempeñó como: Responsable del Centro de Atención al Maltrato Intrafamiliar y Sexual CAMIS Atizapán, Programa Interdisciplinario de Atención a Personas Violadas, Terapeuta en el Grupo de Contención de Psicólogos y Trabajadores Sociales adscritos a los Centros de Atención al Maltrato Intrafamiliar y Sexual CAMIS y Psicoterapeuta en los Programas de Atención a la Violencia Sexual e Intrafamiliar. Fue ponente de la asignatura Intervención en Crisis en Procesos Jurídicos en la Maestría en Psicología Aplicada, Facultad de Psicología Universidad Autónoma de Yucatán. Actualmente es Presidenta de la Asociación Lic. Gloria Muciño para el Desarrollo Humano, A.C., Perito Legal Particular en Materia de Psicología y Ponente y Conferencista en diversas actividades relacionadas con la temática en instituciones como: FES Iztacala UNAM, Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud, Unidad Santo Tomás, IPN, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Universidad Autónoma del Estado de México, Universidad Franco Mexicana, Universidad Politécnica Hispano Mexicana, Universidad Anglo Zacatlán, Universidad Pedagógica Nacional, Universidad del Valle de México, Comisión Nacional de Derechos Humanos, Procuraduría General de Justicia del Estado de México, Comisión Mexicana de Ayuda a Refugiados de la Secretaría de Gobernación, por citar algunas.

17 Septiembre 2018

Enfermería Industrial: Práctica Independiente con Visión Empresarial

Posted in Titulación, Enfermería

Enfermería Industrial: Práctica Independiente con Visión Empresarial

Pregunta por la siguiente
SESIÓN INFORMATIVA
al 5623 1188 


Información General

Duración: 258 h
Fecha: 4 de marzo a 11 de noviembre 2020
Horario:

  • Teoría: Miércoles 8:00 a 14:00 h
  • Práctica:
    • Grupo A:   Lunes y Martes 14:00 a 20:00 h
    • Grupo B:   Jueves y Viernes 14:00 a 20:00 h

Sede: Unidad de Seminarios y Empresas

Inscripción: $ 2,500.00
6 Mensualidades: $ 2,550.00


Click aquí para consultar el video

 

Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios
  • Para Opción a Titulación, deberás anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Servicio Social liberado

Dirigido a:

  • Licenciados en Enfermería
  • Enfermeras a nivel técnico
  • Pasantes de la Licenciatura de Enfermería

Opción a Titulación
Enfermería
 

Objetivo:
El participante elaborará el diagnóstico integral de salud y seguridad en los centros de trabajo, con sustento en el sistema de vigilancia epidemiológica, a partir del cual se diseñarán programas de salud, higiene y seguridad laboral determinando las intervenciones específicas de enfermería orientadas a la prevención, corrección y control de enfermedades de trabajo y accidentes laborales considerando las bases teórico-metodológicas y legales de la salud ocupacional.

 

Estructura pedagógica:

  1. Generalidades de la Enfermería Industrial
  2. Marco Jurídico Laboral
  3. Epidemiología en Medicina del Trabajo
  4. Seguridad e Higiene en el Trabajo
  5. Intervenciones de Enfermería en la Salud, Higiene y Seguridad Laboral
  6. Comportamiento Organizacional en el Ámbito Laboral
  7. Metodología de la Investigación
  8. Práctica Clínico-Industrial

 

Responsable Académica:


Lic María Estela Trejo Sánchez

 

T

11 Octubre 2018

Terapia Cognitivo Conductual

Posted in Titulación, Psicólogos

Terapia Cognitivo Conductual

Información general

 
Duración:345 h
Fecha: 10 de marzo 2020 a 5 de octubre 2021
Horario: Martes 15:00 a 20:00
Sede: Unidad de Seminarios
 
Inscripción: $2,900.00
13 mensualidades: $2,700.00
 

Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
    • Carta de permiso laboral
Para Opción a Titulación, deberás anexar:
  • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
 
 
 
Dirigido a:
 
  • Licenciados en Psicología
  • Egresados con Opción a Titulación de la Carrera de Psicología (FES Iztacala y Facultad de Psicología)

Opción a Titulación
Psicología

 
 

Objetivo


El participante diseñará y aplicará estrategias de intervención psicológica en niños, adolescentes y adultos, con fundamento en la teoría, filosofía, metodología y tecnología derivadas de los múltiples modelos de Terapia Cognitivo Conductual.



Estructura Pedagógica

 

 

      I.       Fundamentos Teóricos de la Terapia Cognitivo Conductual

     II.       Proceso de Evaluación Conductual

    III.       Tecnología de la Terapia Cognitivo Conductual

    IV.       Diseño de Programas de Intervención y Valoración de Resultados

     V.       Psicoterapia Cognitivo Conductual para Adultos

    VI.       Psicoterapia Cognitivo Conductual para Niños y Adolescentes

   VII.       Presentación de Casos Clínicos

 

Responsable:  

María Cristina Bravo González
 
Licenciatura en Psicología con mención honorífica, Maestría en Psicología, con especialidad en Medicina Conductual, estudios Doctorado en Psicología, Diplomado en Evaluación Psicológica Integral de Niños y Adolescentes, Curso Las Competencias Profesionales del Psicólogo, por área de formación, Curso Introducción al Análisis de Datos con el Paquete Estadístico SPSS, Curso Trastornos de Ansiedad Infantil, Seminario Psicología Clínica hacia el Cambio Curricular, Curso Análisis Estadísticos Complementarios, Curso Redescubriendo la Estadística, Curso Respondiendo Preguntas con Estadística, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Es autora de artículos científicos en la Revista Electrónica de Psicología Iztacala, Revista Electrónica de Psicología Iztacala, Revista de Educación y Desarrollo y Revista Mexicana de Psicología.

Fue residente en Medicina Conductual en el Hospital Juárez de México. 2002-2003, residente en Medicina Conductual en el Hospital de la Mujer. 2003-2004. Es Supervisora de Residentes en el Hospital Juárez de México, residencia en Medicina Conductual, UNAM. Ejercicio como psicoterapeuta Cognitivo-Conductual en la práctica privada a partir de 2001. Fue Jefa del Área de Psicología Clínica, Facultad de Estudios Superiores Iztacala. UNAM. 2010-2011. Se desempeñó como Profesora de Asignatura Ordinario A Interina, en el área de Psicología Clínica adscrita a la Carrera de Psicología. 2004-2011. Actualmente es  Profesora de Carrera Asociado C en el área de Educación para la Salud y Estilos de Vida adscrita a la División de Investigación y Posgrado de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

 

09 Noviembre 2017

Terapias Narrativas: Intervención Clínica y Comunitaria

Posted in Titulación, Psicólogos

Información General

Duración: 248 h
Fecha:
13 de marzo 2020 a 28 de mayo 2021
Horario: Viernes 9:00 a 14:00 h
Sede:
Unidad de Seminarios y Clínica de Terapia Familiar

Inscripción: $3,000.00
10 mensualidades: $2,850.00

 

Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
    • Copia de título y cédula profesional 
    • Autobiografía resaltando los aspectos más significativos de su vida personal
  • Para Opción a Titulación, deberás anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Servicio Social liberado


Dirgido a:

  • Licenciados en Psicología
  • Especialistas en Medicina Familiar y en Psiquiatría
  • Pasantes de la Carrera de Psicología (FES Iztacala y Facultad de Psicología) que opten por la modalidad de titulación por ampliación y profundización de conocimientos

Opción a titulación
Psicología

 

Objetivo

El participante analizará los fundamentos epistemológicos, conceptuales y metodológicos de los enfoques posmodernos para establecer el proceso de intervención clínica y comunitaria en grupos, familias, parejas e individuos  desarrollando las habilidades, actitudes y ética del psicoterapeuta narrativo.


Estructura Pedagógica:
El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

  1. Corrientes de Pensamiento y Posmodernidad
  2. Terapias con una Visión Posmoderna: Soluciones, Narrativa, Colaborativa y Equipos Reflexivos
  3. Terapias Narrativas con Niños, Jóvenes y Parejas
  4. Terapias Narrativas ante la Adversidad y Problemática Psicosocial
  5. El Terapeuta ante la Posmodernidad: Identidad, Espiritualidad y Ética
  6. Supervisión Clínica
     

Responsable Académico:
Mtra. María Rosario Espinosa Salcido

Licenciada en en Psicología por la FES Iztacala UNAM, Maestría en Orientación y Terapia Familiar por la Universidad de las Américas y candidata a Doctor en Investigación Psicológica por la Universidad Iberoamericana. Cuenta con la Especialidad en Terapia Breve por el Instituto Mexicano de Terapias Breves, afiliado al Mental Research Institute Palo Alto, California, Maestría en Terapia Familiar por el Instituto de la Familia, A.C.  y el Diplomado  Terapias Narrativas por el Instituto Latinoamericano de Estudios de la Familia. Es autora de artículos en las revistas como Psicoterapia y Familia, Psicología y Ciencia Social, Alternativas en Psicología, Psicología Iberoamericana. Nueva Época y Journal of Hispanic Psychology.  Ha participado como autora de capítulos en los libros, Terapia Familiar. Su Uso Hoy en Día. Pax, Psicología Alternativa en América Latina.  Psicología de la Familia en Países Latinos del Siglo XXI. AMAPSI, Estudios de Psicología. UNAM, FESI, Familia y Diversidad, Saberes de la Psicología. IDEM, Terapia Sistémica Breve.  Mediterráneo.  Es coautora del libro Supervisión y terapia sistémica: modelos propuestas y guías prácticas, Cree-Ser y  Factores psicológicos en la práctica docente: las emociones y la familia, AMAPSI (En prensa).

Se desempeña como Profesora Titular A Definitiva T.C. adscrita a la Carrera de Psicología, docente, tutora y supervisora en el Programa de la Maestría en Terapia Familiar Sistémica en FES Iztacala, UNAM. Asi mismo es responsable del Proyecto de Investigación El Análisis e Intervención Sistémica en Familias Mexicanas y Resiliencia, Familia y Adolescentes. Psicoterapeuta desde 1989.

 

Coordinadora Académica
Mtra. Carmen Susana González Montoya

Licenciada en Psicología, Maestría en Modificación de Conducta, curso el Programa de Formación en Terapia Familiar Sistémica por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Cuenta con el Diplomado de Terapia de Pareja con Enfoque Sistémico por la Facultad de Psicología, UNAM  y el Curso-Taller Hipnoterapia Ericksoniana por el Instituto Milton H. Erickson (Guadalajara). Fue miembro del CAAx en la Carrera de Psicología, FES Iztacala UNAM. Es autora de artículos en las revistas, Psicología Clínica (Revista Electrónica), Psicología Iberoamericana, Psicología y Ciencias Sociales, Psicología, Journal of Hispanic Psychology. Ha participado como autora de capítulos en los libros, Psicología de la Familia. UNAM y AMAPSI,  Evaluación: Reflexiones en Torno de un Proceso, UNAM, Terapia Familiar. Su uso hoy en día, Pax. Es autora de libro El sonido de la lluvia,  Palibrio.

Se desempeña como Profesora de Asignatura B Definitiva Tiempo Completo adscrita a la Carrera de Psicología, asi como  docente, supervisora y tutora en el Programa de la Maestría en Psicología con Residencia en Terapia Familiar Sistémica en FES Iztacala, UNAM. Psicoterapeuta desde 1989.

 

 

24 Enero 2017

Odontopediatría

Posted in Titulación, Cirujanos Dentistas

Odontopediatría

Pregunta por la siguiente
SESIÓN INFORMATIVA
al 5623 1188 


Información General

Duración: 492 h
Fecha: 30 de abril 2020 a 12 de agosto 2021
Horario: Jueves 8:00 a 14:00 h y de 16:00 a 19:00 h
Sede: Clínica Odontológica Cuautepec

 

Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios
  • Para Opción a Titulación, deberá anexar:
    • Carta 100% Créditos
    • Servicio Social liberado
  • Experiencia minima de 2 años de práctica clínica

Dirigido a:

  • Cirujanos Dentistas de práctica general y Pasantes de la Carrera de Cirujano Dentista

OPCIÓN A TITULACIÓN
CIRUJANO DENTISTA

Propósito

El participante evaluará las características de salud y enfermedad del aparato estomatognático del paciente pediátrico, para establecer el diagnóstico y plan de tratamiento oportuno, aplicando las técnicas odontopediátricas para el manejo clínico y conductual del paciente en el consultorio; incorporando conocimientos para su propio desarrollo personal.

Estructura Pedagógica
El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

I.           Salud, Conducta y Personalidad del Niño, Padres y Odontólogo en el Consultorio Dental

II.          Embriología y Anatomía Dental

III.        Aplicación de las Especialidades de la Odontología Integral en Odontopediatría

IV.        Principios Fundamentales en Ortodoncia Preventiva e Interceptiva

V.          Consideraciones Especiales en Odontopediatría

VI.        Procedimiento Clínico Odontopediátrico

Responsable Académica
CD Esp. María del Carmen Zaldívar Vázquez

Cirujana Dentista egresada de la Facultad de Odontología de la UNAM, con Especialización en Estomatología Pediátrica por el Instituto Nacional de Pediatría. Diplomado Formación de Promotores del Desarrollo Humano por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM.

Socio de la Asociación Dental Mexicana A.C., Miembro The American Society of Dentistry for Children, Tesorera del Grupo de Actualización Profesional Odontológica, Miembro de la Sociedad de Médicos Residentes y Ex-residentes del Instituto Nacional de Pediatría. Fue Jefa de Sección Académica de la Clínica Odontológica Cuautepec en 1997, Coordinadora del proyecto curricular de la Especialidad en Estomatología Pediátrica, UNAM, Coordinadora del proyecto del cambio curricular del área de Odontología Pediátrica de la Carrera de Cirujano Dentista, en FES Iztacala UNAM.

Participó en la actualización de los contenidos de los Programas Académicos del Plan de Estudios de la Carrera de Cirujano Dentista, 2004, y en el proceso de la 2ª Acreditación de la Carrera de Cirujano Dentista, 2011, en la FES Iztacala UNAM.

Fue Ponente en el Diplomado en Odontopediatría por la Universidad Autónoma de Aguascalientes y Evaluador Externo del Programa de Especialización en Odontopediatría de la Universidad Autónoma del Estado de México. Actualmente es Profesora de Asignatura B Definitivo en Odontología Infantil en la FES Iztacala UNAM, desde 1998. Ejerce práctica privada en Odontopediatría desde 1976.
 

Coordinador Académico
Esp. Sergio Antonio Ojeda León

Cirujano Dentista de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, Postgrado en Odontopediatríacon Sistema de Residencia Hospitalaria, en el Hospital del Niño IMAN. Profesor Titular y Coordinador del Diplomado de Odontología Infantil y Ortopedia Maxilofacial, en la Universidad Autónoma Benito Juárez  Oaxaca.  Se desempeñó como profesor en Centro de Investigaciones y Estudios Odontológicos, CIERO, Hospital del Niño en Ciudad Victoria Tamaulipas Instituto Politécnico Nacional. Fue fundador y profesor en la  Especialidad en Odontopediatría de la Facultad de Odontología de la Universidad Autónomadel Estado de México. También fue fundador del diplomado en Odontopediatría en la Facultad de Odontología de la Universidad Autónoma de  Aguascalientes.  Así mismo se desempeñó como Jefe del Servicio de Estomatología Pediátrica en el Instituto Nacional de Pediatría de 1985 a 1993,  Asesor Médicode la Federación de Hemofilia de la República Mexicana del 2002 al 2009. Formó parte como miembro de la  Federación de Hemofilia de la República Mexicana de 1994 al 2001,  de la Asociación de Odontología Infantil del DF y de la Asociación Dental del DF.

Actualmente se desempeña como profesor en la Especialidad de Odontopediatría en la Unidad de Especialidades Odontológicas de la Secretaria de la Defensa Nacional. Es profesor de la Especialidad en Odontopediatría  y Coordinador de la Academias en la Universidad Anáhuac.

Es Director Académico del Centro de Capacitación de Aprendizaje Profesional Integral  CCAPI. Es coautor del libro Manual Latinoamericano de Atención al Paciente con Hemofilia y asesor del libro Atención Estomatológica para el Paciente Pediátrico con Enfermedades Crónicas, UNAM. También es autor del prólogo  del libro Atención Estomatológica del Niño en la Primera Infancia, editado por FES Zaragoza 2013. Ejerce práctica privada como Odontopediatra con una experiencia de 33 años.

 

 

06 Diciembre 2016

Intervención Psicológica y Jurídica en el Proceso de Divorcio

Posted in Titulación, Psicólogos, Pedagogos, Derecho

Intervención Psicológica y Jurídica en el Proceso de Divorcio

Información General

Duración: 255 h
Fecha: 18 de mayo 2020 a 17 de mayo 2021

Horario: Lunes 15:00 a 20:00 h y de 12 Sábados 9:00 a 14:00 h
Sede: Unidad de Seminarios 

 

Inscripción: $ 3,180.00
9 Mensualidades: $ 2,650.00

Da CLICK AQUÍ para consultar el video


Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios
    • Copia de título y cédula profesional
  • Para Opción a Titulación y pasantes, deberán anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Servicio Social liberado


Dirigido a:

  • Licenciatura en: Psicología, Pedagogía, Trabajo Social, Derecho, Educación.
  • Para opción a titulación pasantes de las Carreras de Psicología (FES Iztacala y Facultad de Psicología), Pedagogía y Derecho (FES Acatlán).

Opción a Titulación
Psicología (FES Iztacala)
Pedagogía y Derecho (FES Acatlán)


Objetivo

El participante implementará estrategias de intervención psicológica, psicopedagógica o jurídica para el trabajo con familias e individuos que afrontan el proceso de divorcio, privilegiando la mediación sobre la confrontación, proporcionando a ambas partes la información necesaria para prevenir conflictos y patologías durante y posterior al proceso.


Estructura Pedagógica
El Diplomado está constituido por los módulos siguientes:

I.        Antecedentes teóricos del sistema familiar

II.      Aspectos psicológicos y socioeconómicos del proceso de disolución del vínculo matrimonial

III.     Trastornos y síndromes con origen en el matrimonio y/o en el divorcio

IV.     Aspectos legales del proceso de disolución del vínculo matrimonial

V.      Peritaje psicológico

VI.     Intervención profesional multidisciplinaria

VII.   El profesional que interviene en el proceso de divorcio

 

Responsable Académica
Mtra. Rosa Elena Alcántara González

Licenciatura en Psicología, con mención honorífica, por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM, Maestría de Tanatología en el Instituto Mexicano de Psicooncología, Estudios parciales de la Maestría de Especialización Profesional con Residencia en Psicología de la Salud por la Facultad de Psicología UNAM y la Secretaría de Salud, Diplomado en Terapia Corporal por el Centro Gestalt de México y el Instituto de Educación Superior IPG. Se desempeñó como Psicóloga de la Salud en la Secretaría de Salud y Directora General del Grupo Servicios de Desarrollo Humano. En la Procuraduría General de Justicia del Estado de México se desempeñó como: Responsable del Centro de Atención al Maltrato Intrafamiliar y Sexual CAMIS Atizapán, Programa Interdisciplinario de Atención a Personas Violadas, Terapeuta en el Grupo de Contención de Psicólogos y Trabajadores Sociales adscritos a los Centros de Atención al Maltrato Intrafamiliar y Sexual CAMIS y Psicoterapeuta en los Programas de Atención a la Violencia Sexual e Intrafamiliar. Fue ponente de la asignatura Intervención en Crisis en Procesos Jurídicos en la Maestría en Psicología Aplicada, Facultad de Psicología Universidad Autónoma de Yucatán. Actualmente es Presidenta de la Asociación Lic. Gloria Muciño para el Desarrollo Humano, A.C., Perito Legal Particular en Materia de Psicología y Ponente y Conferencista en diversas actividades relacionadas con la temática en instituciones como: FES Iztacala UNAM, Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud, Unidad Santo Tomás, IPN, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Universidad Autónoma del Estado de México, Universidad Franco Mexicana, Universidad Politécnica Hispano Mexicana, Universidad Anglo Zacatlán, Universidad Pedagógica Nacional, Universidad del Valle de México, Comisión Nacional de Derechos Humanos, Procuraduría General de Justicia del Estado de México, Comisión Mexicana de Ayuda a Refugiados de la Secretaría de Gobernación, por citar alg

 

23 Noviembre 2015

Estudios de Género

Posted in Titulación, Psicólogos

Estudios de Género

Información General

Duración: 250 h
Fecha: 20 de mayo 2020 a 4 de agosto 2021

Horario: Miércoles de 15:00 a 20:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

Inscripción: $2,750.00
11 mensualidades: $2,000.00

 

Da CLICK AQUÍ para consultar el video


Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios

Para Opción a Titulación, deberás anexar:

    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Servicio Social liberado

 

Dirigido a:

  • Profesionales del área de la salud y la educación
  • Licenciados en Psicología y Pedagogía
  • Pasantes  de las Carreras de  Psicología (FES Iztacala y Facultad de Psicología) y Pedagogía (FES Acatlán) que opten por la modalidad de titulación por ampliación y profundización de conocimientos.

OPCIÓN A TITULACIÓN
PSICOLOGÍA

Presentación

El comportamiento que existe en cada sociedad, nos lleva a preguntarnos porqué actuamos de una u otra forma. La respuesta es, que el desarrollo familiar a lo largo de la historia se ha llevado a cabo a través de la reproducción de esquemas, esto es, que nuestros abuelos copiaron los esquemas de sus padres, y los nuestros a su vez hicieron lo mismo.

Las diferencias a las que se han enfrentado las mujeres a lo largo de la historia provienen de la reproducción de estos esquemas implantados por la sociedad. Para explicarlo, es necesario utilizar la categoría analítica de “género” en esta construcción social de los roles asignados a mujeres y hombres, que permite explicar mejor estas diferencias. Estos roles son aprendidos y cambian a través del tiempo, siendo también, diferentes con base en los aprendizajes culturales; se construyen socialmente a partir de las diferencias biológicas, sexuales y reproductivas de los seres humanos.

Desde la educación elemental hasta la universitaria, se continúa reforzando la concepción de feminidad y masculinidad y, por lo tanto, de los roles de género asignados a mujeres y hombres. La educación formal contribuye a ésto, lo mismo a través de los textos utilizados, que a partir de las actitudes, preferencias y modos de dirigirse al estudiantado. En todas las situaciones se observa un marcado sexismo y androcentrismo.


Objetivo

Las (os) participantes analizarán las aportaciones teórico-metodológicas de los estudios de género desde diversas perspectivas disciplinarias, desarrollando actitudes que le permitan promover la equidad de género en el proceso psicoeducativo y socio-cultural en los ámbitos personal, familiar, social e institucional.


Estructura Pedagógica
El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

 

I.    Plataformas Teórico-Filosóficas de las Teorías Feministas

II.   Familia, Identidad y Género

III. Educación y Género

IV. Salud y Género

V.   Sexualidad y Género

VI. Género y Poder

VII.  Investigación y Género


Responsable Académica
Dra. Ma. Antonieta Dorantes Gómez

Licenciada en Psicología por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM, Maestra en Filosofía y Doctora en Filosofía por la Facultad de Filosofía y Letras UNAM, Pasante de la Licenciatura en Filosofía por la misma facultad, Diplomado Hipnoterapia Ericksoniana Estratégica en Niños y Adolescentes, Diplomado Psicoterapia Gestalt y sus Alternativas Corporales, Seminario de Actualización Docente en Estudios de Género, por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM. Coautora del Libro “Humanismo Mexicano del Siglo XX” Tomo II y autora de artículos publicados en la Revista Electrónica de Psicología Iztacala UNAM. Actualmente es Coordinadora del Programa Institucional de Estudios de Género y Profesora Titular A T. C. adscrita a la Carrera de Psicología en la FES Iztacala UNAM.

Coordinadora Académica
Dra. Laura Evelia Torres Velázquez

Licenciada en Psicología y Maestra en Modificación de Conducta, por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM, Doctora en Sociología por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales UNAM. Investigadora Nacional Nivel 1, Sistema Nacional de Investigadores CONACYT y Miembro del Programa Institucional de Estudios de Género en la FES Iztacala UNAM. Autora de artículos publicados en las Revistas: Ciencias Sociales (Universidad de Costa Rica), Apuntes de Psicología, Electrónica Psicología y Ciencia Social (UNAM), Enseñanza e Investigación en Psicología (Universidad Veracruzana), Intercontinental de Psicología y Educación (Universidad Intercontinental México), Electrónica de Psicología Iztacala (UNAM), Psicología y Salud. Se desempeñó como Secretaría de Programación y Cuerpos Colegiados en la FES Iztacala UNAM. Actualmente es Profesora Titular C T.C., adscrita a la División de Investigación y Posgrado y, Jefa de la Línea de Investigación Análisis de las Interacciones Familiares, en la Unidad de Investigación Interdisciplinaria en Ciencias de la Salud y Educación, en la FES Iztacala UNAM.

 

 

12 Enero 2017

Intervenciones Terapéuticas desde las Perspectivas Posmodernas

Posted in Titulación, Psicólogos

Intervenciones Terapéuticas desde las Perspectivas Posmodernas

Información General

Duración: 310 h
Fecha: 22 de mayo 2020 a 11 de junio 2021
Horario: Viernes 15:00 a 20:00 h y 20 miércoles 15:00 a 19:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

Inscirpción: $3,000.00
10 Mensualidades: $2,600.00

Requisitos de inscripción:

 

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
    • Copia de título y cédula profesional 
       
  • Para Opción a Titulación, deberás anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Copia de la carta de liberación de Servicio Social 
    • Después ser aceptado en la entrevista puedes hacer el registro correspondiente ante la Jefatura de Carrera

 

Dirigido a:

  • Licenciados en Psicología
  • Egresados de la carrera de Psicología (FES Iztacala y Facultad de Psicología)

OPCIÓN A TITULACIÓN
PSICOLOGÍA

Objetivo

El participante elaborará planes de intervención terapéutica desde una terapia posmoderna (Terapia Breve Centrada en las Soluciones, Terapia Colaborativa, Terapia Narrativa, Terapia como Diálogo Hermenéutico y Construccionista) implementando estrategias prácticas para la resolución de problemas en contextos familiares, de pareja e individuales desde una perspectiva ética y colaborativa.


Estructura Pedagógica

El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

1. El Giro Posmoderno en Psicoterapia

2. Construccionismo Social y Psicoterapia

3. Aportaciones a las Terapias Posmodernas

4. Posturas, Estrategias y Formas de Intervención en las Terapias Posmodernas

5. Supervisión de Casos desde el Abordaje Posmoderno

6. Habilidades y Actitudes del Terapeuta Posmoderno

7. Trabajo con Sistemas Familiares, Grupos y Comunidades

8. Temas Selectos


Responsable Académica
Dra. Ana Paola Sáenz Jiménez

Licenciatura en Psicología con mención honorífica, Programa de Terapia Familiar y Terapia Narrativa en Escenarios Institucionales, Doctorado en Psicología por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Estancia Doctoral de Investigación en el Departamento de Psicología Social de la Universitat Autónoma de Barcelona, Curso Certificado Online The Science of Happiness por University of California, Berkeley y cuenta con estudios del Diplomado Internacional en Educación, Sociedad y Cultura en América Latina por el Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe (CIALC - UNAM).

Autora del capítulo Aproximación grupal a la terapia como diálogo hermenéutico y construccionista en el libro Terapia como Diálogo Hermenéutico y Construccionista. Prácticas de Libertad y Decontrucción en los Juegos Relacionados de Lenguaje y Significado. Ha realizado publicaciones las revistas: Enseñanza e Investigación en Psicología y Psicología Iberoamericana, respectivamente.

Es coordinadora de Investigación del Proyecto Juventud sin Prisión en la Fundación Reinserta un Mexicano, AC y Coordinadora de Planeación Académica y Programas de Intervención en las Áreas Clínica y Educativa en Ecos Insurgentes. Fue Responsable de Servicios Profesio- nales para brindar Contención Psicológica al Personal del Instituto Hidalguense de las Mujeres, Responsable de Metodología en el Area de Prevención de la Violencia Escolar en la Secretaría de Educación del Distrito Federeal (SEDU)

Ejerce práctica privada como psicoterapeuta familiar, de pareja e individual desde 2009 a la fecha.

 

 

Coordinador Académico
Dr. Gilberto Ramiro Limón Arce

Licenciatura en Psicología por la Facultad de Psicología, UNAM, Maestría en Sociología por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. Maestría en Terapia Familiar por la Escuela de Terapia Familiar de la Facultad de Medicina, y Doctorado en Psicología Social por la Facultad de Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona.

Es Presidente Fundador y Presidente de la Junta de Honor y Vigilancia del Colegio Nacional de Psicólogos, AC, Integrante de la Comisión Técnica de Profesionales de la Psicología en México, como Representante del Colegio Nacional de Psicólogos, AC, Miembro del padrón de profesores de Iberoamérica para considerar la postula- ción de candidatos a realizar estudios de posgrado en la Universidad Autónoma de Barcelona. Fue Consejero Universitario, representante de los profesores de la Facultad de Psicología ante el Consejo Universitario de la UNAM, Miembro de la Facultad de Houston Galveston Institute, Asociado del Instituto Taos, Asociación Mexica- na de Terapia Familiar, Academia de Ciencies Médiques de Catalunya i de Balears, Federación Española de Asocia- ciones de Terapia Familiar y Societat Catalana de Tèrapia Familiar.

Fue Coordinador de la Maestría en Psicología Clínica con Énfasis en Terapia Familiar y Construccionismo en la Facultad de Psicología, UNAM. Actualmente se desempe- ña como Terapeuta del Centro de Servicios Psicológicos “Dr. Guillermo Dávila” de la Facultad de Psicología desde 1981 hasta la fecha.

Es autor de libros especializados: El giro interpretativo en psicoterapia. Terapia narrativa y construccional social, Terapias postmodernas: Aportaciones construccionistas, La terapia como diálogo hermenéutico y construccionis- ta. Prácticas de libertad y deco- construcción en los juegos relacionales, de lenguaje y de significado.

Conferencista y ponente en diversas actividades académi- cas que abordan la temática de Terapias Posmodernas. Es Profesor Titular C Tiempo Completo Definitivo adscrito a la División de Estudios de Posgrado y de la División de Estudios Profesionales de la Facultad de Psicología, UNAM.

 

 

 

27 Junio 2017

Intervención Temprana y Rehabilitación Evolutiva del Neurodesarrollo

Posted in Titulación, Psicólogos, Médicos Cirujanos, Enfermería

Intervención Temprana y Rehabilitación Evolutiva del Neurodesarrollo

Pregunta por la siguiente
SESIÓN INFORMATIVA
al 5623 1188 


Información General

Duración: 265 h
Fecha: 2 de junio de 2020 al 31 de agosto de 2021
Horario: Martes 15:00 a 20:00 h
Sede: Unidad de Seminarios


Inscripción: $ 2,800.00
9 mensualidades: $2,700.00

 

Requisitos de inscripción

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
    • Copia del título y cédula profesional
  • Para Opción a Titulación y pasantes deberán anexar:
    • Carta o Historial Académico con 100% de créditos
    • Carta de liberación de Servicio Social

Dirigido a:

  • Médicos Cirujanos
  • Especialistas en Medicina de la Rehabilitación y Pediatras
  • Licenciados en:
    • Psicología
    • Educación Especial
    • Terapeutas físicos
    • Terapistas Ocuapacionales
    • Terapistas del Lenguaje
  • Pasantes de la carrera de Psicología y Enfermería (100% de créditos)

OPCIÓN A TITULACIÓN
PSICOLOGÍA y ENFERMERÍA (FES Iztacala)


Propósito:

El participante realizará la evaluación, detección, canalización e intervención temprana de alteraciones, desviaciones o patologías del neurodesarrollo infantil con sustento en las principales escuelas de neurodesarrollo y rehabilitación evolutiva considerando el entorno físico-psicosocial del niño y su familia.


Estructura Pedagógica
El Diplomado se integra de los módulos siguientes:

I.        Fundamentos Básicos para la Intervención Temprana y Rehabilitación del Neurodesarrollo

II.      Neurodesarrollo Normal

III.     Evaluación y Diagnóstico de Desviaciones, Alteraciones y Patologías del Neurodesarrollo

IV.     Intervención Neuropsicológica y Psicorehabilitación Evolutiva

V.      Rehabilitación Evolutiva del Neurodesarrollo

 

Responsable  Académico
M.C. Esp. Hugo Fernández Peña


Médico Cirujano por la Facultad de Medicina de la UNAM, con Especialidad en Medicina Física y Rehabilitación en la SSA y UNAM. Acreditó cursos relacionados con Parálisis Cerebral, Neuroanatomía Aplicada a la Rehabilitación, Manejo de los Pacientes con Problemas de Comunicación por Lesión Cerebral, Medicina de Rehabilitación, Plasticidad Cerebral, Manejo de Padecimientos Neuromusculares, por citar algunos tópicos. Asistió al Curso Intensivo Desarrollo Comunitario por la Asociación Israelí de Cooperación Internacional en el Centro Internacional de Capacitación Golda Meir-Monte Carmel Haifa Israel. Asimismo realizó Estancia Académica en la República de Cuba con el objetivo de conocer los  Sistemas Salud  y Rehabilitación. Es Miembro Fundador del Centro de Rehabilitación Infantil Teletón por Fundación México Unido, AC. Miembro del Consejo Mexicano de Medicina de Rehabilitación, Miembro de la Asociación Médica Latinoamericana de Rehabilitación y Miembro de la Sociedad Internacional Médica de Rehabilitación. Ex Profesor Co Fundador en la Maestría en Rehabilitación Neurológica en la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, Ex Profesor Asociado C adscrito a la División de Ciencias Biológicas y de la Salud en la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco. Fue Primer Director Médico del Centro de Rehabilitación Teletón Estado de México. Ha sido conferencista a nivel nacional e internacional en diversas universidades e instituciones. Autor del Capítulo “Integración, Organización y Tratamiento del Movimiento” en el Libro Avances en la Restauración del Sistema Nervioso, Coautor del Libro Rehabilitación Simplificada de las Principales Alteraciones Invalidantes editado por el DIF. Es Asesor Médico de Centros de Rehabilitación. Cuenta con más de 40 años de experiencia como Médico Especialista en Medicina Física  y Rehabilitación.

13 Noviembre 2015

Docencia e Investigación Educativa

Posted in Titulación, Psicólogos

Docencia e Investigación Educativa

Información General

Duración: 270 h
Fecha: 5 de junio 2020 a 17 de septiembre 2021
Horario: Viernes 15:00 a 20:00 h

Sede: Unidad de Seminarios

Inscripción: $ 3,600.00
10 Mensualidades: $ 2,450.00

Da CLICK AQUÍ para consultar el video
 

Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios
  • Para Opción a Titulación, deberás anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Servicio Social liberado


Dirigido a:
Licenciados en Psicología, Licenciados en Pedagogía, Licenciados en Educación, Profesionales que se desempeñan en el ámbito de la docencia y pasantes de la carrera de Psicología

 

OPCIÓN A TITULACIÓN
PSICOLOGÍA

Presentación

Partimos de la premisa de que el buen docente se muestra desde la planeación de la enseñanza y del aprendizaje, atraviesa la implementación y culmina con la evaluación del proceso de aprendizaje, actividad  que se realiza no sólo en el interior del aula, sino a través de los medios que nos ofrecen actualmente las Tecnologías de la Información y la ComunicaciónTIC, con el empleo de aplicaciones que facilitan la exposición y con el apoyo del internet que nos permite hacer uso de nuevos elementos para perfeccionar nuestras presentaciones.

El éxito del ejercicio profesional docente se demuestra no sólo en el conocimiento profundo de la disciplina que se enseña, sino también en el manejo del conocimiento, no solo de la disciplina, sino de la producción de nuevos conocimientos asociados a diversos aspectos de la enseñanza: dinámicas, psicología de los educandos, comportamiento de los grupos y actitudes, entre otros temas; todo lo cual se logra aproximándose, a través de la investigación educativa tanto en lo cuantitativo como en lo cualitativo.

De ahí, que se dado el paso hacia la pesquisa y producción de conocimientos relacionados con la disciplina y la docencia, constatando que con el ejercicio de la investigación los profesores se hacen mejores, ya que a través de la reflexión que esto propicia se ponen en contacto directo con los mismos conocimientos que van a exponer ante sus alumnos. De ahí que planteamos y ofrecemos este nuevo diplomado, que busca desarrollar en los participantes aquellas habilidades estrechamente relacionadas con los procesos de la enseñanza, del aprendizaje y de la evaluación de un modo permanente, a través de las ventajas que nos ofrece la investigación en la docencia.


Objetivo

Los participantes analizarán los fundamentos teórico-metodológicos del proceso enseñanza-aprendizaje presencial y virtual, que les permitirá planear y evaluar con calidad el ejercicio docente, así como implementar una investigación de corte cualitativo en un escenario educativo.


Estructura Pedagógica
El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

I.        Enfoques Psicológicos y Sociológicos a la Educación

II.      Aplicaciones de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Práctica Docente

III.     Desarrollo de Habilidades Meta-Cognitivas

IV.     Estrategias de Aprendizaje

V.      Planeación Didáctica y Taller de Micro-Enseñanza

VI.     Evaluación Educativa

VII.   Investigación Educativa en Docencia

VIII.  Práctica Supervisada


Responsable Académico
Dr. Miguel Ángel Martínez Rodríguez

Licenciado en Psicología por la Facultad de Psicología UNAM, con Maestría en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras UNAM y Doctorado en Psicología por la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla, España. Fue miembro de la Asociación Mexicana de Investigadores en Educación y de la Sociedad Mexicana de Psicología. Es miembro del Comité Tutoral del Programa de Maestría en Enfermería, Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia, UNAM, miembro del Comité Académico Interno del Doctorado en Pedagogía FES Aragón, UNAM, miembro del Comité Editorial de la Revista Electrónica de Investigación Educativa, miembro del Comité Editorial de la Revista Psicología y Ciencia Social. En la FES Iztacala UNAM se ha desempeñado como: Miembro de la Academia de Desarrollo Pedagógico y Colectivo Inter y Multidisciplinario de Investigadores Educativos, de 2003 al 2005, miembro del Comité Tutoral del Programa de Maestría en Educación Media Superior UNAM, miembro del Consejo Académico Auxiliar de la Carrera de Psicología y Exjefe del Área de Desarrollo y Educación en la Carrera de Psicología, FES Iztacala UNAM. Coordinador de los libros: La Investigación-Acción, Reflexiones en la Acción y La Investigación-Acción, Acciones y Reflexiones, por la FES Iztacala, UNAM y de la Colección de Cuadernos Didacta. Coautor del Libro Psicología Educativa para Afrontar el Siglo XXI, Ed. McGraw Hill. Autor de capítulos en Libros: Vygotsky en la Psicología Contemporánea, Miño y Dávila Editores, Madrid España, La Problemática Docente en el Nivel Superior desde la Perspectiva de los Alumnos. Un Enfoque Multisciplinario, FES Iztacala UNAM. Ha publicado artículos en diversas Revistas: Latinoamericana de Estudios Educativos, Mexicana de Psicología, Educativa de la Secretaría de Educación y Bienestar Social del Estado de México, Electrónica de Investigación Educativa, Psicología y Ciencia Social, Para Maestras de Educación Básica. Tutor del Doctorado en Pedagogía de la FES Aragón de la UNAM, Tutor de la Maestría en Docencia para la Educación Media Superior UNAM y Profesor Titular “B” Tiempo Completo en el Área de Desarrollo y Educación adscrito a la Carrera de Psicología de la FES Iztacala UNAM.

 

29 Enero 2016

Arboricultura Urbana y Suburbana

Posted in Titulación, Biólogos

Arboricultura Urbana y Suburbana

Información General

Duración: 240 h
Fecha: 21 de agosto 2020 a 24 de abril 2021
Horario: Viernes de 16:00 a 20:00 y Sábado de 9:00 a 13:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

 

Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
    • Copia de título y cédula profesional 
       
  • Para Opción a Titulación, deberás anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Copia de la carta de liberación de Servicio Social 
    • Después ser aceptado en la entrevista puedes hacer el registro correspondiente ante la Jefatura de Carrera

Dirigido a:

Licenciados en: Biología, Arquitectos del Paisaje, Ingenieros Forestales e Ingenieros Agrícolas, Egresados de la Carrera de Biología e Ingeniería Agrícola.

OPCIÓN A TITULACIÓN
BIOLOGÍA (FES Iztacala)     INGENIERÍA AGRÍCOLA  (FES Cuautitlán)

Presentación

Las áreas urbanas y suburbanas enfrentan cada día un mayor deterioro ambiental, derivado de sus intensas actividades. Ante esta situación, es cada vez más urgente determinar mejores estrategias para amortiguar este deterioro y mejorar la calidad de vida de sus habitantes.

Como parte de esas estrategias, se encuentran la creación y conservación de las áreas verdes urbanas. Estos espacios verdes son indispensables por los múltiples servicios ambientales y sociales que prestan, entre ellos están: La captación de agua pluvial hacia los mantos acuíferos; la generación de oxígeno; la disminución de los niveles de contaminantes en el aire; la disminución de los efectos de las llamadas “islas de calor”; el amortiguamiento de los niveles de ruido; la disminución de la erosión del suelo; además de representar sitios de refugio, protección y alimentación de fauna silvestre. En cuanto a los servicios sociales, las áreas verdes urbanas representan los espacios favoritos para el esparcimiento, recreación y deporte de sus habitantes, además muestran una identidad propia que sus habitantes adoptan, también otorgan distinción y son una muestra de la administración en curso.

Los árboles son los principales elementos de las áreas verdes y los que mayormente padecen por falta de una cultura del árbol urbano; es decir carecen del manejo y mantenimiento adecuados. Las áreas verdes albergan especies de diferentes orígenes, muchos de ellos inadaptados a las condiciones ambientales como espacio inadecuado, contaminación, suelos pobres, deficiencias hídricas; lo que provoca que su fisonomía y salud se deterioren y muchas veces los lleven a la muerte, causando daños importantes.

Actualmente diferentes entidades mexicanas han mostrado interés y han llevado a la práctica acciones a favor de la salud de los árboles de zonas urbanas y suburbanas; sin embargo hace falta biólogos profesionales y afines capacitados que de manera integral dirijan y asesoren el manejo y mantenimiento del arbolado; además de que diagnostiquen y den soluciones a problemas ambientales, plagas y enfermedades; que sobre todo participen en el diseño y planeación de áreas verdes de zonas urbanas y suburbanas con la elección acertada de especies.

Propósito

El participante determinará estrategias de arboricultura enfocadas a la planeación, manejo y  mantenimiento de áreas verdes en zonas urbanas y suburbanas, proponiendo soluciones a problemas ambientales bajo la normatividad y reglamentos vigentes para satisfacer las demandas de la iniciativa privada e instancias públicas.

Estructura Pedagógica
El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

I.        Biología del Árbol

II.      Planeación de Espacios Verdes

III.     Nutrición y Fertilizantes

IV.     Mantenimiento Físico del Arbolado

V.      Diagnóstico de Salud del Árbol

VI.     Plagas y Enfermedades

VII.   Normatividad y Estudios de Casos

Responsable Académico
M. en C. Ezequiel Carlos Rojas Zenteno

Licenciado en Biología por la FES Iztacala, UNAM. Maestría en Ciencias, Área de Ecología y es pasante del Doctorado, por la Facultad de Ciencias, UNAM. Socio Fundador y Presidente de la Asociación Mexicana de Ecología y Educación Ambiental. (AMEYEA), Ha sido dictaminador en la Revista, “Polibotánica” y cuenta con publicaciones  en la Revista “Anales del Jardín Botánico” de Madrid y en libros como “Deterioro Ambiental en Zonas Áridas”, FES Iztacala UNAM, “Estudio de Estado de Biodiversidad del Estado de México”, Gobierno del Estado de México y “Árboles de México”, UAM Azcapotzalco. Se desempeña como Profesor Titular “B” Definitivo Tiempo Completo en el área de Diversidad Vegetal II y Herbario y Profesor del Curso Monográfico de Árboles y Arbustos de México, adscrito a la Carrera de Biología en FES Iztacala, UNAM.

Coordinadora Académica
Dra. Silvia Romero Rangel

Licenciada en Biología por la FES Iztacala, UNAM, con Maestría y Doctorado en Ciencias por la Facultad de Ciencias (Biología), UNAM. Socia en la Asociación Mexicana de Arboricultura y Socia en la Asociación Mexicana de Ecología y Educación Ambiental (AMEYEA). Cuenta con publicaciones y ha sido dictaminadora en las Revistas, “Polibotánica”, “Chapingo Serie Ciencias Forestales y del Ambiente” y “Acta Botánica Mexicana”, publicó capítulos de libros como “Deterioro Ambiental en Zonas Áridas”, FES Iztacala UNAM, “Estudio de Estado de Biodiversidad del Estado de México”, Gobierno del Estado de México, “Árboles de México”, UAM Azcapotzalco. Actualmente se desempeña como Profesora Titular “C” Definitivo Tiempo Completo adscrita a la Carrera de Biología FES Iztacala UNAM. Tutora del Posgrado en Ciencias Biológicas UNAM.

Ponentes

Dr. Hugo Perales Vela
M. en C. Mayra Mónica Hernández Moreno
M. en C. Francisco López Galindo
Biól. Isaac Said Rodríguez Rivera
M. en C. Ana Lilia Muñoz Viveros
Mtro. José Francisco Reséndiz Martínez
Mtro. Alfonso Reyes Olivera

 

20 Febrero 2019

Psicoterapia Sistémica en Familias

Posted in Titulación, Psicólogos

Psicoterapia Sistémica en Familias

Información General

Duración: 264 h
Fecha: 
18 de septiembre 2020 a 26 de noviembre 2021
Horario: Viernes 9:00 a 14:00 h
Sede: Unidad de Seminarios y Clínica de Terapia Familiar

Inscripción: $2,500.00
10 mensualidades: $2,750.00


Requisitos de inscripción:

 

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
    • Copia de título y cédula profesional 
    • Autobiografía resaltando los aspectos más significativos de su vida personal
  • Para Opción a Titulación, deberás anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Carta de liberación de Servicio Social

 

Dirigido a:

  • Licenciados en Psicología
  • Pasantes de la carrera de Psicología (FES Iztacala y Facultad de Psicología;100% de créditos)

Opción a Titulación
Psicología

Objetivo

El participante analizará los fundamentos epistemológicos, conceptuales y metodológicos del enfoque sistémico para establecer el proceso de intervención clínica con familias desarrollando las habilidades, actitudes y ética del psicoterapeuta familiar.


Estructura pedagógica

El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

1.       Sistemas Familiares, Ciclo Vital y Comunicación

2.       Modelos de Intervención Sistémica y Posmoderna

3.       Crisis y Conflictos en las Familias

4.       El Terapeuta: Recursos y Limitaciones

5.       Supervisión de Casos Clínicos

Responsable Académica
Mtra. María Rosario Espinosa Salcido

Licenciada en Psicología por la FES Iztacala UNAM, Maestrías en Orientación y Terapia Familiar por la Universidad de las Américas  y  en  Terapia Familiar por el Instituto de la Familia. Es Candidata a Doctor en Investigación Psicológica por la Universidad Iberoamericana. Cuenta con la Especialidad en Terapia Breve por el Instituto Mexicano de Terapias Breves, avalado por el Mental Research Institute de Palo Alto, Ca, y el Diplomado en Terapias Narrativas por el Instituto Latinoamericanos de Estudios de la Familia.  Es autora de artículos en revistas como: Psicoterapia y Familia, Psicología y Ciencia Social, Journal of Hispanic Psychology ,  Alternativas en Psicología. Es autora de capítulos en los libros: Terapia Familiar su uso hoy en día. Pax, Parentalidad y Divorcio, ALFEPSI, Perspectiva psicosocial aproximaciones históricas, epistemológicas e intervención. Itaca, Psicología de la Familia, UNAM, Psicología de la Familia en países latinos del siglo XXI, AMAPSI, Saberes de la Psicología UNAM, Manual de Terapia Sistémica Breve, Mediterráneo. Coautora en los libros Supervisión y Terapia Sistémica. Modelos, propuestas y guías prácticas, INFASI, Factores Psicológicos en la Práctica Docente: las emociones y la familia, CTE.

Se desempeña como Profesora Titular Definitiva, adscrita a la Carrera de Psicología, docente, tutora y supervisora en el Programa de la Maestría en Terapia Familiar en FES Iztacala UNAM. Es Responsable Académica del Diplomado Terapias Narrativas: Intervención clínica y comunitaria, en la División de Extensión Universitaria de la FESI, y Directora de los proyectos de investigación El análisis e intervención sistémica en familias mexicanas y Recursos resilientes en familias latinas. Es Psicoterapeuta desde 1989.

 

07 Agosto 2017

Evaluación Psicológica Integral de Niños, Adolescentes y Adultos

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Evaluación Psicológica Integral de Niños, Adolescentes y Adultos

 INSCRIPCIONES ABIERTAS


Información General

Duración: 240 h
Fechas: 3 de septiembre 2020 a 28 de octubre 2021

Horario: Jueves 15:00 a 20:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

Inscripcipción: $ 3,400.00
10 mensualidades: $ 2,650.00

 

Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios
    • Copia del título y cédula profesional
Para Opción a Titulación, deberá anexar:

Dirigido a:

  • Licenciados en Psicología
  • Pasantes de la Carrera de Psicología (FES Iztacala y Facultad de Psicología: 100% de créditos)

OPCIÓN A TITULACIÓN
PSICOLOGÍA

 

Objetivo

El participante aplicará evaluaciones psicológicas integrándolas a un reporte de evaluación identificando los fundamentos psicométricos para comprender la lógica de aplicación, calificación e interpretación de pruebas psicológicas, de acuerdo a diferentes problemas psicológicos.

Estructura Pedagógica

El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

           I.     Historia, Conceptos y Modelos Básicos en la Evaluación Psicológica

         II.     Evaluación Psicológica Infantil

        III.     Evaluación Psicológica en Adolescentes

        IV.     Evaluación Psicológica en Adultos

         V.     Práctica Clínica Supervisada

Responsable Académica

Lic. Yasmin de Jesús Arriaga Abad

Licenciada en Psicología con Diplomado Psicología Forense: Formación de Peritos Legales, ambos por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Actualmente es Profesora de Asignatura “B”, con antigüedad 26 años adscrita a la carrera de Psicología en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. En esta misma Facultad se desempeña como evaluadora en la Unidad de Evaluación Psicológica Iztacala (UEPI)  en las áreas de evaluación psicométrica con niños, adolescentes y adultos, en las áreas: educativa, orientación vocacional, clínica y educación especial, de 1995 a la fecha. Desde el año 2002 ha participado como ponente en el diplomado Evaluación Psicológica Integral de Niños, Adolescente y Adultos. Participo en el Taller Evaluación y Ajuste de las Asignaturas de Estrategias Metodológicas 1 a 4 del nuevo plan curricular de la carrera de Psicología. Ha sido sinodal de 30 tesis de pregrado y 20 dictaminadas.

 

Coordinadora Académica

Mtra Laura Edna Aragón Borja

Licenciada en Psicología, Maestría en Modificación de la Conducta y Diplomado en Terapia Familiar Sistémica por la FES Iztacala, UNAM. Especialidad en Matemáticas Aplicadas a la Psicología por CONACYT-UNAM.  Fue miembro del Comité Académico Auxiliar (CAAx) de la División de Investigación y Posgrado en el Área de Educación en la FES Iztacala; UNAM. Es autora de los libros: “Intervención con Niños Disléxicos: Evaluación y Tratamiento” y “Evaluación y Tratamiento de Niños Disléxicos; Trillas. Evaluación Psicológica Historia, Fundamentos Teóricos Conceptuales y Psicometría, Manual Moderno. Es coautora de los libros: Fundamentos Teóricos de la Evaluación Psicológica y Evaluación Psicológica en el Área Educativa, Evaluación Psicológica en el Área Clínica, Ed. Pax.

Tutora en el Programa de Maestría en Psicología, Asesora en el Sistema de Universidad Abierta Educación a Distancia de la Carrera de Psicología, Ponente en el Diplomado Psicología Industrial y Organizacional.

Actualmente es Jefa de la Unidad de Evaluación Psicológica. Profesora Titular B Definitiva en el  Área de Metodología Aplicada en Psicología del Desarrollo adscrita a la División de Investigación y Posgrado adscrita a la División de Extensión Universitaria en FES Iztacala, UNAM.

31 Mayo 2017

Psicología Forense

Posted in Titulación, Psicólogos

Psicología Forense

Información General

Duración: 240 h
Fechas: 22 de octubre 2020 a 31 de marzo 2022
Horario: Jueves 16:00 a 20:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

Inscripción: $3,000.00
10 mensualidades: $2,500.00

 

Da CLICK AQUÍ para consultar el video

 

Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
    • Copia de título y cédula profesional 
Para Opción a Titulación, deberás anexar:
  • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
  • Copia de la carta de liberación de Servicio Social

Dirigido a:

  • Licenciados en Psicología
  • Pasantes con Opción a Titulación de la Carrera de Psicología (FES Iztacala y Facultad de Psicología)

OPCIÓN A TITULACIÓN
PSICOLOGÍA

Objetivo

El participante elaborará y realizará dictámenes periciales psicológicos que auxilian en el esclarecimiento de un hecho jurídico, considerando los fundamentos teóricos-metodológicos de la psicología criminológica y los procedimientos psicológicos-jurídicos establecidos en el área forense.

Estructura Pedagógica
El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

I.        Introducción a la Psicología Forense

II.       Instrumentos de Evaluación Psicológica en el Ámbito Forense

III.     Perfiles del Delincuente

IV.     Atención Psicológica a Víctimas de Delitos

V.       Elementos de la Pericial Legal Psicológica

VI.     Derecho Procesal Penal y Civil

VII.    La Psicología Forense en Ámbitos Judiciales


Responsable Académica
Dra. Alba Luz Robles Mendoza

Licenciatura en Psicología con Mención Honorífica, Maestría en Modificación de Conducta, Diplomado Psicología Forense y Criminal: Formación de Peritos en Psicología y Curso de Formación Manejo Terapéutico de Personas Violadas, por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM, Doctorado en Ciencias Penales y Política Criminal por el Instituto Nacional de Ciencias Penales de la PGR, Pasante de la Licenciatura en Derecho por la Facultad de Derecho UNAM. Miembro de la Sociedad Mexicana de Psicología Criminológica y Miembro de la Asociación de Tratamiento de Agresores Sexuales, Austin Texas E.U. Cuenta con artículos publicados en: Revista de la Sociedad Mexicana de Psicología Criminológica, Revista de Psicología, Revista Anual del Instituto Nacional de Ciencias Penales. Se desempeña como Jefa de la Carrera de Psicología y Profesora de Carrera Asociada “C” T. C. Interina, en el Área de Psicología Social Aplicada, en la FES Iztacala UNAM, Profesora en Posgrado del Instituto Nacional de Ciencias Penales de la PGR México, Profesora en la Maestría en Criminología de la Universidad Autónoma de Yucatán, Perito Legal en el ámbito de la Psicología en la Procuraduría General de Justicia del Estado de México y Psicoterapeuta desde 1989.

05 Enero 2016

Psicología Positiva

Posted in Titulación, Psicólogos, Médicos Cirujanos, Enfermería

Psicología Positiva

Pregunta por la siguiente
SESIÓN INFORMATIVA
al 5623 1188


Información General

Duración: 240 h
Fechas: 5 de noviembre 2020 a 9 de diciembre 2021
Horario: Jueves 15:00 a 20:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

Da CLICK AQUÍ para consultar el video

 

Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Currículum Vitae con documentos probatorios
    • Asistir a la sesión informativa

Previo a la fecha de entrevista, deberás enviar por correo:

  • Presentar una breve historia de vida, donde describa aquellos acontecimientos que desde tu punto de vista, han hecho de ti la persona que eres actualmente.
  • Qué acontecimientos vitales y sociales han sido importantes en la construcción de tu personalidad (Máximo 2 cuartillas)
  •  

Para Opción a Titulación, deberás anexar:

  • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
  • Copia de la carta de liberación de Servicio Social

Dirigido a:

  • Profesionales de las Licenciaturas en Educación. Enfermería, Trabajo Social, Psicología, Médicos Cirujanos.
  • Profesionales involucrados en la promoción del desarrollo humano.
  • Pasantes de la carrera Psicología (FES Iztacala y Facultad de Psicología)

OPCIÓN A TITULACIÓN
PSICOLOGÍA

Presentación

Ante los altos grados de malestar, estrés, depresión, desempleo, adicciones, suicidios, violencia y desesperanza por citar; la psicología enfocada hacia los problemas y las enfermedades mentales poco ha podido hacer para revertir esta tendencia, por lo que se pensó en un cambio de paradigma. A partir del año de 1999 un grupo de investigadores decidieron reunirse en Akumal (Yucatán, México) para compartir sus hallazgos sobre estos temas, de este esfuerzo nace la llamada Psicología Positiva, encabezada por Martin Seligman y Mihalyi Csikszentmihalyi. Es durante esta primera reunión que surge el Manifesto de Akumal. Es firmado además por Barbara Fredrickson, Jon Haidt, Kevin Rathunde  y Ken Sheldon que se establece que la Psicología Positiva es el estudio científico del funcionamiento óptimo del ser humano; siendo sus objetivos el descubrir y promover los factores que permiten a los individuos y a las comunidades florecer. Se considera que el movimiento de Psicología Positiva representa un nuevo compromiso por parte de los investigadores en psicología, por centrar su atención en los recursos psicológicos saludables, más allá del énfasis en la enfermedad.

Propósito

El participante aplicará los principios, propuestas y herramientas de la psicología positiva identificando los recursos y fortalezas que le permitan resolver las dificultades que la vida presenta, aumentando tanto el bienestar como la satisfacción de las personas en distintos ámbitos organizacionales.

Estructura Pedagógica

El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

I.      Fundamentos de la Psicología Positiva

II.     La Salud Mental: Más Que Ausencia de Enfermedad

III.   Emociones Positivas

IV.   El Involucramiento

V.     Relaciones Positivas

VI.   Aplicación de la Psicología Positiva

Responsable Académica
Dra. Luz de Lourdes Eguiluz Romo

Licenciatura en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Especialidad en Hipnosis Ericksoniana en el Instituto de Programación Neurolingüística de la Ciudad de Guadalajara, Especialidad en Terapia Breve en el Instituto Mexicano de Terapias Breves afiliado al Mental Research Institute de Palo Alto, California, Entrenamiento Intensivo en Terapia Familiar en la Universidad de Williamston, Massachussets y en la Universidad de Standford en California, Estados Unidos. Diplomado Estudios de Género, PUEG de la UNAM. Doctorado en Investigación Psicológica en la Universidad Iberoamericana.

Miembro del Comité Tutoral de Maestría y Doctorado en FES Iztacala, UNAM, es Miembro del Comité Científico de la Asociación Mexicana de Suicidología, A.C. Miembro de la International Family Therapy Association IFTA, Miembro del Consejo Mexicano de Terapia Familiar CMTF, Miembro de la Sociedad Mexicana de Psicologia SMP, Miembro fundador Asociación Mexicana de Alumnos y Egresados de Psicología, AMAPSI, Miembro Fundador de la Asociación Mexicana de Terapia Familiar AMTF, Miembro titular individual y forma parte del Comité Directivo del Consejo Nacional de Enseñanza e Investigación en Psicología CNEIP. Ha formado parte del Comité Editorial de revistas especializadas como: Asociación Mexicana de Terapia Familiar, Enseñanza e Investigación en Psicología, Revista de la Asociación Andaluza de Terapia Familiar y Sistemas Humanos, Revista Internacional por la Psicología y Educación Integral, Internacional PEI por la Psicología y la Educación Integral, Consejo Nacional de Enseñanza e Investigación en Psicología, Psicoterapia y Familia de la Asociación Mexicana de Terapia Familiar. Es autora de diversos libros y artículos de revistas especializadas relacionados con la temática.
 
Es dictaminadora de examen de licenciatura del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología, A.C., Coordinadora del Proyecto de Investigación Salud y Familia en la UNAM, Fundadora y Directora de la Clínica de Educación y Desarrollo Familiar, A.C. Fue Jefa de la Carrera de Psicología en FES Iztacala.

Profesora Titular C Tiempo Completo Definitivo adscrita a la carrera de Psicología de la FES Iztacala. Psicoterapeuta privada desde hace más de 30 años. Docente en la Maestría en Terapia Familiar en la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano, Universidad Autónoma de Tlaxcala y actividades académicas en diversas instituciones nacionales e internacionales.

 

Coordinadora Académica

Dra. María Luisa Plasencia Vilchis

 

Licenciatura en Psicología Social por la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco, Especialidad en Terapia Breve con Enfoque Sistémico por el Centro de Psicoterapia Breve de México, Maestría en Terapia Familiar por el Instituto de la Familia A.C., Doctorado en Psicología por la Universidad de las Américas. Miembro fundador de la Sociedad Mexicana de Psicología Positiva. Entrenamiento en Hipnoterapia  Ericksoniana por el Act Institute, Entrenamiento Especializado en Terapia Breve Sistémica en el Mental Research Institute de Palo Alto, California, Diplomado en Terapia de Pareja por la Universidad Nacional Autónoma de México. Es Miembro de la Asociación Mexicana de Terapia Familiar AMTF, Miembro de la International Family Therapy Association IFTA y Miembro de la International Positive Psychology Association IPPA.

Se dedica a la práctica privada de la psicoterapia, a la docencia y supervisión.

09 Septiembre 2015

Formación de Psicoterapeutas de Juego desde el Enfoque Centrado en el Niño/a

Posted in Titulación, Psicólogos

Formación de Psicoterapeutas de Juego desde el Enfoque Centrado en el Niño/a

Pregunta por la siguiente
SESIÓN INFORMATIVA
al 5623 1188


Información General

Duración: 300 h
Fechas: 9 de noviembre 2020 a 4 abril 2022
Horario: Lunes 16:00 a 20:00 h; y a partir de la sesión 32: Sábados de 9:00 a 15:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

Inscripción: $3,200.00
11 Mensualidades: $2,450.00


Da CLICK AQUÍ para consultar el video

 

Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
    • Copia de título y cédula profesional
    • Autobiografía resaltando los aspectos más significativos de su vida personal, profesional y académica
       
  • Para Opción a Titulación, deberás anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Copia de la carta de liberación de Servicio Social 
    • Después ser aceptado en la entrevista puedes hacer el registro correspondiente ante la Jefatura de Carrera


Dirigido a:

  • Licenciados en Psicología
  • Pasantes de la carrera de Psicología (100% de créditos) interesados en el trabajo con niños
  • Pasantes de la carrera de Psicología (FES Iztacala y Facultad de Psicología) que opten por la modalidad de titulación de ampliación y profundización de conocimientos

OPCIÓN A TITULACIÓN
PSICOLOGÍA

 


Estructura Pedagógica

El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

I.        Principios Teórico-Filosóficos del Enfoque Centrado en la Persona

II.      Desarrollo y Juego en Enfoque Centrado en la Persona con Niños/as.

III.     Actitudes Básicas: Sensibilización y Desarrollo de Habilidades

IV.     Terapia de Juego: Principios y Características

V.       Supervisión de Casos

         Grupo de Crecimiento

Responsable Académica
Mtra. Gabriela Delgado Sandoval

Licenciatura en Psicología, Coordinó el Programa de Formación en Psicoterapia Centrada en la Persona, ambas por FES Iztacala, UNAM. Maestría en Desarrollo Humano con Mención Honorífica por la Universidad Iberoamericana.  Es miembro fundador y actualmente Presidenta del Instituto Nacional de Investigaciones en Desarrollo Humano A.C., Miembro Fundador del Grupo Compartir, Miembro Fundador de la Asociación en Desarrollo Humano. Editora en la Revista Trimestal Mexicana de Psicología Humanista y Desarrollo Humano Prometeo. Actualmente se desempeña como Profesora Asociada “B” Definitiva Tiempo Completo adscrita a la Carrera de Psicología en la FES Iztacala UNAM, Docente en Maestría en Psicoterapia Infantil por la Universidad Autónoma de  Yucatán, Docente en la Maestría de Desarrollo Humano por la Universidad Autónoma de  Occidente. Es Responsable Académica del Diplomado Formación de Psicoterapeutas desde el Enfoque Centrado en la Persona por FES Iztacala UNAM. Coordinadora del Proyecto de Promoción del Desarrollo Personal y Profesional adscrita al Departamento de Relaciones Institucionales de la FES Iztacala UNAM, Psicoterapeuta desde 1989.

15 Agosto 2018

Evaluación y Diagnóstico de los Procesos Cognoscitivos desde la Neuropsicología

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Evaluación y Diagnóstico de los Procesos Cognoscitivos desde la Neuropsicología

Información General

Duración: 265h
Fecha:  12 de noviembre 2020 a 24 de febrero 2022
Horario: Jueves de 15:00 a 20:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

 

Inscripción: $3,250.00
9 Mensualidades: $2,400.00

 

Opción a Titulación
Psicología

 

Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
    • Copia de título y cédula profesional 
  • Para Opción a Titulación y pasantes, deberás anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Copia de la carta de liberación de Servicio Social

Dirigido a:

  • Licenciados en Psicología.


Objetivo

El participante evaluará y diagnosticará la conducta y el estado cognoscitivo del infante o del adulto desde una perspectiva neuropsicológica con sustento en la integración de un reporte de los procesos cognoscitivos del paciente normal o que presente alguna alteración asociada a la edad o relacionadas a entidades clínicas describiendo las fortalezas, las debilidades, los cambios y las alteraciones en el funcionamiento psicológico (cognición) en términos de presencia, ausencia y severidad.


Estructura Pedagógica
El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

I.     Introducción
II.    Neuroanatomía Funcional
III.   Praxias y Gnosias
IV.    Atención
V.     Memoria
VI.   Lenguaje
VII.  Funciones Ejecutivas
VIII. Pruebas de Evaluación
IX.    Integración del Reporte


Responsable Académica
Dra. Helena Romero Romero

Licenciada en Psicología y Doctorado en Psicología; Curso Bases Neuroanatómicas de los Principales Síndromes Neurológicos, Curso Neuropsicología y Electrofisiología de la Atención y la Memoria y Curso de Neuropsicología por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM. Certificate of Attendance of the INS Mid Year Meeting 2012 & 11 Nordic Meeting 2012 for the International Neuropsychological Society and Norwegian Neuropsychological Society. Es coautora de diversos artículos como: Potenciales Relacionados con Eventos: Técnicas y Métodos de Registro para el Libro Métodos en las Neurociencias, Edit. PAX , Funciones Cognitivas y Ejecutivas en TDAH para la Revista Actas Españolas de  Psiquiatría, Trastornos por Déficit de Atención con Hiperactividad: Coeficiente Intelectual y Funciones Cognoscitivas para la Revista Mexicana de Psicología y Sex Differences in the Visuospatial Sketchpad in Scholar Children para el Journal Of Behavior, Health & Social Issues. Ha sido ponente en temáticas relacionadas con la evaluación neuropsicológica en instituciones como: SUAyED, Coordinación de Estudios de Posgrado, Programa de Maestría y Doctorado Residencia en Neuropsicología Clínica de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM. Universidad de Guadalajara, Asociación Mexicana de Neuropsicología, A. C., la  Asociación, Médica de Jalisco, Colegio Médico, A. C. y la Universidad Autónoma de Morelos. Actualmente se desempeña como Profesora de Asignatura A adscrita a la Carrera de Psicología y Ayudante de Profesor de Asignatura B adscrita a la División de Investigación y Posgrado de la Maestría en Psicología, FES Iztacala, UNAM.

Coordinador Académico
Lic. Miguel Ángel Hernández Balderas

Licenciado en Psicología y estudios Doctorado en Psicología por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM. Es coautor de artículos como: Poor Reading Skills may Involve a Failure to Focus Attention para la Revista NeuroReport, Sex Differences in the Visuospatial Sketchpad in Scholar Children para el Journal of Behavior, Health & Social Issues. Ha sido ponente en diversas instituciones como: FES Iztacala, FES Zaragoza y CCH UNAM. Actualmente se desempeña como Profesor Ordinario de Asignatura A adscrito a la Carrera de Psicología de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM.

 

 

17 Octubre 2018

Evaluación, Diagnóstico, Detección Temprana y Tratamiento de las Adicciones con un Enfoque Cognitivo Conductual

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Evaluación, Diagnóstico, Detección Temprana y Tratamiento de las Adicciones con un Enfoque Cognitivo Conductual

Información General

Duración: 245 h
Fecha: 03 de septiembre de 2020 al 28 de octubre de 2021
Horario: Jueves de 15:00 a 20:00
Sede : Unidad de seminarios

Inscripción: $2,400.00
10 Mensualidades: $ 2,100.00

 

Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios
    • Copia del título y cédula profesional
  • Para Opción a Titulación y pasantes deberán anexar:
    • Carta o Historial Académico con 100% de créditos
    • Carta de liberación de Servicio Social


Dirigido a:

  • Licenciados en Psicología
  • Egresados de Psicología  (FES Iztacala y Facultad de Psicología) con opción a titulación en la modalidad de ampliación y profundización de conocimientos

OPCIÓN A TITULACIÓN
PSICOLOGÍA

 

Objetivo: 

El participante evaluará, diagnosticará y diseñará tratamientos cognitivo-conductuales que incluyan técnicas validadas empíricamente para la prevención, detección temprana y tratamiento para el consumo de drogas legales e ilegales así como las adicciones a las nuevas  tecnologías en la infancia, adolescencia y adultez.

 

Estructura Pedagógica: 

El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

  1. Adicciones: Conceptos Básicos y Epidemiología en México
  2. Conceptos Básicos de las Adicciones Conductuales
  3. Mecanismos Fisiológicos y Factores Asociados a las Conductas Adictiva
  4. Evaluación y Diagnóstico de las Conductas Adictivas
  5. Fundamentos Teórico-Metodológicos de la Terapia Cognitivo Conductual
  6. Detección y Prevención en la Infancia de Conductas Adictivas
  7. Técnicas Cognitivo Conductuales para la prevención y Tratamiento de las Conductas Adictivas en la Adolescencia
  8. Detección Temprana y Tratamiento de Conductas Adictivas en Adultos
  9. Atención y Supervisión de Casos

 

Responsable Académico: 

Dra. Jennifer Lira Mandujano

Licenciada en Psicología y Maestría en Metodología de la Teoría e Investigación Conductual, ambas por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Doctorado en Psicología en el área Psicología y Salud por la Facultad de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México. Es Miembro del  Registro de CONACYT de Evaluadores Acreditados (RCEA) en el área 4 Humanidades y de la Conducta, pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) Nivel 1 de 2011-2017, es Miembro de Comité Tutorial  de Maestría y Doctorado en Psicología en la Facultad de Psicología UNAM y se desempeña como  dictaminadora para la Revista Salud Mental. Autora de artículos en revistas nacionales e internacionales, así como de capítulo y libros especializados.

Coordina la Línea de Prevención de Adicciones en el Centro de Apoyo y Orientación para Estudiantes. Se desempeñó como Psicoterapeuta en el Centro de Prevención y Tratamiento contra las Adicciones de la Facultad de Psicología, UNAM del 2002-2005. Ha sido responsable en Proyectos de Investigación en instituciones como: Coordinación de Investigación Científica de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología de Morelia (COECyT), Programa de Maestría y Doctorado en Psicología. Residencia en Psicología de las Adicciones. UNAM.

Es profesora Titular A adscrita a la Carrera de Psicología, Directora de tesis de la licenciatura en Psicología, Tutora y directora de tesis de la Maestría  en Psicología, Tutora en el Doctorado en Psicología, todas por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, fue Profesora Asociada C adscrita a la Licenciatura en Psicología y a la Maestría en Psicología en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo Facultad de Psicología. Asesora en línea en actividades académicas de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED), UNAM. Es conferencista y ponente en eventos especializados nacionales e internacionales en diversas instituciones nacionales e internacionales

24 Enero 2017

Didáctica de la Psicoafectividad

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Didáctica de la Psicoafectividad

Información General

Duración: 260 h
Fecha: 
4 de noviembre 2019 a 15 de marzo 2021
Horario: Lunes de 15:00 a 20:00 h
Sede: Unidad de Seminarios

Da CLICK AQUÍ para consultar el video


Requisitos de inscripción:

  • Entrevista con el Responsable Académico
    Debes agendar tu entrevista de selección al teléfono 5623 1188 y asistir con
    • Carta de exposición de motivos
    • Currículum Vitae con documentos probatorios 
    • Copia de título y cédula profesional del último grado de estudios
       
  • Para Opción a Titulación, deberás anexar:
    • Carta o Historial académico con 100% de créditos 
    • Copia de la carta de liberación de Servicio Social 
    • Después ser aceptado en la entrevista puedes hacer el registro correspondiente ante la Jefatura de Carrera


Dirigido a:

  • Licenciados en: Pedagogía, Educación, Psicología, Psicopedagogía; profesionales que ejercen prácticadocente en cualquier nivel educativo.

OPCIÓN A TITULACIÓN
PSICOLOGÍA

PEDAGOGÍA

  • Pasantes de la carreras de Psicología (FES Iztacala), Pedagogía y Enseñanza en Alemán, Español, Francés, Inglés e Italiano como Lengua Extranjera (FES Acatlán)


Objetivo

El participante analizará la fenomenología psicoafectiva inmersa en el proceso enseñanza-aprendizaje, identificando y aplicando estrategias didácticas que faciliten la significación y resignificación de la afectividad en el estudiante y el docente, con la finalidad de coadyuvar en el logro de la tarea grupal.


Estructura Pedagógica
El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

I.        Principios Teóricos de la Didáctica de la Psicoafectividad

II.      Fenomenología Psicoafectiva Grupal

III.     Estrategias Didácticas desde la Psicoafectividad

IV.     Metodología de la Didáctica de la Psicoafectividad

V.      Competencias Psicoafectivas del Docente e Implicaciones Éticas

VI.     Significación y Resignificación de la Persona e Implicaciones Docentes


Responsable Académico
Mtro. Raúl Barba Báez

Licenciatura en Psicología por  la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM, Maestría en Psicología por la Universidad Iberoamericana. Cuenta con experiencia como Asesor y Consultor en Salud Comunitaria, Director y Facilitador de Grupos Organizacionales para Capacitación con Dignidad Humana, S.C., Coordinador de Grupos de Trabajo para el ISEM, UNAM, Universidad del Valle de Toluca, ILCE e INSTELMEX, S.C. de C.V. Reconocimiento por 20 años de servicio docente en el Sistema de Enseñanza Abierta del Colegio de Bachilleres. Se desempeñó como responsable Académico de los Diplomados Enfermería para la Salud Comunitaria y Organización Comunitaria para la Promoción de la Salud, Ponente en el Diplomado Salud y Seguridad en el Trabajo, así como de cursos relacionados con la temática en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM. Conferencista en diversas instituciones como: Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM, Universidad Interamericana para el Desarrollo, Campus Universitario Siglo XXI, Instituto de Salud del Estado de México, Instituto Mexicano del Seguro Social, Gobierno del Distrito Federal, Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia. Actualmente es Profesor en Facultad de Ciencias de la Conducta de la Universidad Autónoma del Estado de México.

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