Diplomados

17 Octubre 2018

Evaluación, Diagnóstico, Detección Temprana y Tratamiento de las Adicciones con un Enfoque Cognitivo Conductual

Posted in Titulación, Psicólogos

Evaluación, Diagnóstico, Detección Temprana y Tratamiento de las Adicciones con un Enfoque Cognitivo Conductual

Opción a titulación: Psicología (FES Iztacala y Facultad de Psicología)


Información General

Duración: 255 h
Fecha: 4 de febrero 2027 a 27 de abril 2028
Horario: Jueves de 15:00 a 20:00
Sede : Unidad de Seminarios, FES Iztacala

Inscripción: Pendiente
10 Mensualidades: $Pendiente

 

  • Entrevista con la/el responsable académico

Agenda tu entrevista dando CLICK AQUÍ

El día de tu entrevista deberás tener en formato digital los documentos siguientes:

  • Curriculum Vitae
  • Carta de exposición de motivos
  • Profesionales: Copia de título y cédula profesional
  • Egresadas/os: Historial académico con 100% de créditos

Los días posteriores a la entrevista se te informará por correo electrónico si has sido aceptada/o, y se te proporcionarán los pasos a seguir para completar tu proceso de inscripción a la actividad.


Dirigido a:

  • Licenciados en Psicología
  • Egresados de Psicología  (FES Iztacala y Facultad de Psicología) con opción a titulación en la modalidad de ampliación y profundización de conocimientos

OPCIÓN A TITULACIÓN
PSICOLOGÍA

 

Objetivo: 

El participante evaluará, diagnosticará y diseñará tratamientos cognitivo-conductuales que incluyan técnicas validadas empíricamente para la prevención, detección temprana y tratamiento para el consumo de drogas legales e ilegales así como las adicciones a las nuevas  tecnologías en la infancia, adolescencia y adultez.

 

Estructura Pedagógica: 

El Diplomado está integrado por los módulos siguientes:

I. Adicciones: Conceptos Básicos y Epidemiología en México

II. Conceptos Básicos de las Adicciones Conductuales

III. Mecanismos Fisiológicos y Factores Asociados a las Conductas Adictiva

IV. Evaluación y Diagnóstico de las Conductas Adictivas

V. Fundamentos Teórico-Metodológicos de la Terapia Cognitivo Conductual

VI. Detección y Prevención en la Infancia de Conductas Adictivas

VII. Técnicas Cognitivo Conductuales para la prevención y Tratamiento de las Conductas Adictivas en la Adolescencia

VIII. Detección Temprana y Tratamiento de Conductas Adictivas en Adultos

IX. Atención y Supervisión de Casos

 

Responsable Académica: 

Dra. Jennifer Lira Mandujano

Licenciada en Psicología y Maestría en Metodología de la Teoría e Investigación Conductual, ambas por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Doctorado en Psicología en el área Psicología y Salud por la Facultad de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México. Es Miembro del  Registro de CONACYT de Evaluadores Acreditados (RCEA) en el área 4 Humanidades y de la Conducta, pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) Nivel 1 de 2011-2017, es Miembro de Comité Tutorial  de Maestría y Doctorado en Psicología en la Facultad de Psicología UNAM y se desempeña como  dictaminadora para la Revista Salud Mental. Autora de artículos en revistas nacionales e internacionales, así como de capítulo y libros especializados.

Coordina la Línea de Prevención de Adicciones en el Centro de Apoyo y Orientación para Estudiantes. Se desempeñó como Psicoterapeuta en el Centro de Prevención y Tratamiento contra las Adicciones de la Facultad de Psicología, UNAM del 2002-2005. Ha sido responsable en Proyectos de Investigación en instituciones como: Coordinación de Investigación Científica de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología de Morelia (COECyT), Programa de Maestría y Doctorado en Psicología. Residencia en Psicología de las Adicciones. UNAM.

Es profesora Titular A adscrita a la Carrera de Psicología, Directora de tesis de la licenciatura en Psicología, Tutora y directora de tesis de la Maestría  en Psicología, Tutora en el Doctorado en Psicología, todas por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, fue Profesora Asociada C adscrita a la Licenciatura en Psicología y a la Maestría en Psicología en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo Facultad de Psicología. Asesora en línea en actividades académicas de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED), UNAM. Es conferencista y ponente en eventos especializados nacionales e internacionales en diversas instituciones nacionales e internacionales

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