Terapia Cognitivo Conductual

Agenda tu participación en la SESIÓN INFORMATIVA  dando CLICK AQUÍ

Se te solicita que el día de tu sesión tengas en formato digital los documentos siguientes:

• Curriculum Vitae
• Carta de exposición de motivos
• Profesionales: Copia de título y cédula profesional
• Egresadas/os: Historial académico con 100% de créditos

Los días posteriores a la sesión se te informará por correo electrónico si pasaste a la entrevista y los pasos a seguir en tu  proceso de inscripción a la actividad.

Dirigido a: 

• Licenciados/as en Psicología y Psiquiatras dedicados a la atención psicológica de niños, adolescentes y adultos. 

• Egresados/as de la Carrera de Psicología (FES Iztacala y Facultad de Psicología) que opten por la modalidad de titulación por ampliación y profundización de conocimientos. 

Objetivo:

La persona participante diseñará y aplicará estrategias de intervención psicológica, con sustento en el proceso de evaluación conductual, en el análisis y valoración de los resultados obtenidos en la implementación terapéutica, así como en las principales características teóricas y metodológicas de las técnicas de intervención derivadas de los múltiples modelos de terapia cognitivo conductual.

Estructura Pedagógica

El Diplomado se integra de los módulos siguientes:

1. Fundamentos Teóricos de la Terapia Cognitivo Conductual

2. Proceso de Evaluación Conductual

3. Tecnología de la Terapia Cognitivo Conductual

4. Diseño de Programas de Intervención y Valoración de Resultados

5. Psicoterapia Cognitivo Conductual para Adultos 

6. Psicoterapia Cognitivo Conductual para Niños y Adolescentes

7. Supervisión de Casos Clínicos

Responsable Académica:

Dra. María Cristina Bravo González

Licenciatura en Psicología con mención honorífica; maestría en Psicología, con especialidad en Medicina Conductual y Doctorado en Psicología, por la UNAM. Dentro de su formación académica destacan cursos, seminarios y diplomados en temas de estadística, instrumentos de evaluación y psicología clínica.

Es autora de artículos científicos en revistas especializadas nacionales e internacionales, también ha escrito capítulos de libro relacionados con Psicología clínica y de la salud. Cuenta con experiencia como terapeuta y supervisora de casos clínicos en la práctica privada a partir del 2001. 

Durante 10 años se desempeñó como Profesora de Asignatura Ordinario A Interina, en el área de Psicología Clínica adscrita a la Carrera de Psicología. Actualmente es Profesora Titular A en el área de Educación para la Salud y Estilos de Vida adscrita a la División de Investigación y Posgrado de la FES Iztacala, UNAM. Es tutora, docente y supervisora académica de la residencia en medicina conductual sede FES Iztacala desde hace más de 15 años; ha participado en diversos proyectos de investigación financiados y no financiados, como responsable y corresponsable. Desde 2011 es responsable académica del Diplomado Terapia Cognitivo Conductual; en 2020, en conjunto con otros docentes diseñó la estrategia de Atención Psicológica de Primera Orientación y Ayuda, que sigue en funcionamiento y de la cual es coordinadora y supervisora.