Terapia Cognitivo Conductual

• 1. Por el momento el grupo se encuentra cerrado, le pedimos nos deje sus datos en la LISTA DE ESPERA  CLICK AQUÍ  

Se te solicita que el día de tu sesión tengas en formato digital los documentos siguientes:

• Curriculum Vitae
• Carta de exposición de motivos
• Profesionales: Copia de título y cédula profesional
• Egresadas/os: Historial académico con 100% de créditos

Los días posteriores a la sesión se te informará por correo electrónico si pasaste a la entrevista y los pasos a seguir en tu  proceso de inscripción a la actividad.

Dirigido a: 

• Licenciados/as en Psicología y Psiquiatras dedicados a la atención psicológica de niños, adolescentes y adultos. 

• Egresados/as de la Carrera de Psicología (FES Iztacala y Facultad de Psicología) que opten por la modalidad de titulación por ampliación y profundización de conocimientos. 

Objetivo:

La persona participante diseñará y aplicará estrategias de intervención psicológica, con sustento en el proceso de evaluación conductual, en el análisis y valoración de los resultados obtenidos en la implementación terapéutica, así como en las principales características teóricas y metodológicas de las técnicas de intervención derivadas de los múltiples modelos de terapia cognitivo conductual.

Estructura Pedagógica

El Diplomado se integra de los módulos siguientes:

1. Fundamentos Teóricos de la Terapia Cognitivo Conductual

2. Proceso de Evaluación Conductual

3. Tecnología de la Terapia Cognitivo Conductual

4. Diseño de Programas de Intervención y Valoración de Resultados

5. Psicoterapia Cognitivo Conductual para Adultos 

6. Psicoterapia Cognitivo Conductual para Niños y Adolescentes

7. Supervisión de Casos Clínicos

Responsable Académica:

Dra. María Cristina Bravo González

Licenciatura en Psicología con mención honorífica; maestría en Psicología, con especialidad en Medicina Conductual y Doctorado en Psicología, por la UNAM. Dentro de su formación académica destacan cursos, seminarios y diplomados en temas de estadística, instrumentos de evaluación y psicología clínica.

Es autora de artículos científicos en revistas especializadas nacionales e internacionales, también ha escrito capítulos de libro relacionados con Psicología clínica y de la salud. Cuenta con experiencia como terapeuta y supervisora de casos clínicos en la práctica privada a partir del 2001. 

Durante 10 años se desempeñó como Profesora de Asignatura Ordinario A Interina, en el área de Psicología Clínica adscrita a la Carrera de Psicología. Actualmente es Profesora Titular A en el área de Educación para la Salud y Estilos de Vida adscrita a la División de Investigación y Posgrado de la FES Iztacala, UNAM. Es tutora, docente y supervisora académica de la residencia en medicina conductual sede FES Iztacala desde hace más de 15 años; ha participado en diversos proyectos de investigación financiados y no financiados, como responsable y corresponsable. Desde 2011 es responsable académica del Diplomado Terapia Cognitivo Conductual; en 2020, en conjunto con otros docentes diseñó la estrategia de Atención Psicológica de Primera Orientación y Ayuda, que sigue en funcionamiento y de la cual es coordinadora y supervisora.